| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
با توجه به اهمیت فضای مجازی در سالهای اخیر، برای تجزیه و تحلیل مسائل مربوط به جغرافیای سیاسی، دانشجویان دکتری جغرافیای سیاسی نیازمند آشنایی با مسائل فضای مجازی و اثیرات آن در فضای واقعی و جغرافیایی می باشند، لازم است تا با اصول و تجزیه و تحلیل های جغرافیای سیاسی و ژئوپلیتیک فضای مجازی در قالب درسی با همین عنوان آشنا شوند. |
| 2 |
هدف کلی |
آشنایی دانشجویان با موضوعات جغرافیای سیاسی و ژئوپلیتیک در فضای مجازی و تحلیل مسائل آن |
| 3 |
شایستگی های پایه |
این درس در پس از گذراندن دروسی مقدماتی ارائه شده و دیدگاه لازم را به دانشجو برای تجزیه و تحلیل مسائل جغرافیای سیاسی و ژئوپلیتیک فضای مجازی را می دهد. |
| 4 |
اهداف یادگیری |
آشنایی دانشجویان با مفاهیم و نظریه ها و اندیشه های صاحب نظران داخلی و خارجی در حوزه مسائل جغرافیای سیاسی و ژئوپلیتیک فضای مجازی به ویژه در سالهای اخیر و سالهای پیش رو که تحولات شگرفی در سرنوشت مناطق مختلف ژئوپلیتیکی داشته و خواهد داشت، می باشد. |
| 5 |
روش تدریس |
روش آموزش 1. تدریس با استفاده از روش Power Point و تشریح مطالب 2. پاسخ به سوالات دانشجویان 3. بحث و بررسی مطالب |
| 6 |
وظایف دانشجو |
کار عملی در راستای موضوعات و مسائل مرتبط با مطالب درس بوده و بر اساس علاقه دانشجو یا نظر استاد تعیین می شود. گزارش کار توسط دانشجویان به کلاس و استاد بصورت شفاهی و کتبی ارائه خواهد شد. ترجیحاً دانشجویان بصورت گروهی این کار را انجام خواهند داد. |
| 7 |
منبع |
1- حافظ نیا، محمدرضا (۱۳۹۸)، جغرافیای سیاسی فضای مجازی، تهران: انتشارات سمت. 2- حافظ نیا، محمدرضا و ملاحسینی اردکانی، رضا (۱۳۹۲)، فناوری اطلاعات و دموکراسی مستقیم، تهران: انتشارات زیتون سبز 3- ابو، بوسالوئیس (۱۳۸۵)، امپریالیسم سایبر و روابط جهانی در عصر الکترونیک، ترجمه: پرویز علوی، تهران: نشر ثانیه 4- حسنبیگی، ابراهیم (۱۳۸۸)، حقوق و امنیت در فضای سایبر، تهران: دانشگاه دفاع ملی 5- جلالی فراهانی، امیرحسین (۱۳۸۹)، کنوانسیون جرایم سایبری و پروتکل الحاقی آن، تهران: خرسندی 6- کاستلز، امانوئل (۱۳۹۶)، قدرت ارتباطات، ترجمه: حسین بصیریان جهرمی، تهران: انتشارات علمی فرهنگی 7- عاملی، سعیدرضا (۱۳۸۸)، متن مجازی، تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی 8- زین العابدین، یوسف (۱۳۹۴)، فضای مجازی و تحولات جغرافیای سیاسی، تهران: نشر انتخاب 9- گرام، گوردن (1393)، جستاری فلسفی در ماهیت اینترنت، ترجمه: محمدرضا امین ناصری، تهران: انتشارات کویر 10- خندان، محمد (۱۳۸۸)، سیری فلسفی در سپهر اطلاعات: جستارهایی پیرامون اطلاعات، اطلاع رسانی و تکنولوژی اطلاعات، تهران: نشر چاپار |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
برای تدریس این درس با توجه به ماهیت آن یک فضای کلاسی مناسب با دارا بودن سیستم دیتا پرژکتور هم برای ارائه با پاور پوینت توسط استاد و هم برای ارائه گزارش علمی دانشجویان لازم است. همچنین پلاتفرم مناسب برای ارائه برخط درس |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
روش ارزشیابی ارزشیابی کتبی 14 نمره بر مبنای اولویت مطالب و مباحث مطروحه در کلاس و نیز منابع معرفی شده. ارزشیابی عملی4نمره بر مبنای گزارش کتبی تهیه شده در طول ترم توسط دانشجو و ارائه آن در کلاس. ارزشیابی فعالیت و مشارکت و نظم در کلاس، 2 نمره نکته: سهم هر کدام از موارد فوق با موافقت استاد و دانشجو قابل تغییر است. |
| 10 |
سیاست استفاده از هوش مصنوعی در درس |
با توجه به کارایی بالای هوش مصنوعی در کمک به روش های نوین تدریس و نیز دسترسی به آخرین دستاوردای ملی و بین المللی در حوزه مدیریت منابع آب از آن استفاده خواهد شد. |