طرح درس (براساس سرفصل)

طرح درس (براساس سرفصل)
# عنوان توضیحات
1 جایگاه درس در برنامه درسی دوره آشنایی با تطور مفهوم مرز از گذشته تا کنون
2 هدف کلی شناخت و مبانی شکل گیری مرزها در تاریخ ایران دوره اسلامی علل تحولات مرزی
3 شایستگی های پایه این درس می تواند شایستگی های دانشجویان تاریخ را در رابطه با تحولات مرزی ایران و تعاملات و اختلافات مرز آگاهی بخشد
4 اهداف یادگیری هدف از ارائه و یادگیری این درس شناخت هرچه بیشتر تحولات مرزی ایران است باتوجه به اینکه ایران از قدیم الایام مورد توجه و هجوم بیگانگان بوده و به عنوان بار اندازی برای اقوام مهاجم محسوب می شد
5 اهداف یادگیری بحث و بررسی سگذشت بحرین و چگونگی جایی بحرین از ایران و نقش بیگانگان
6 اهداف یادگیری بررسی عوامل سیاسی اجتماعی اقتصادی کشاورزی و دامداری ، قومیت ها مسائل مذهبی و فرقه ای غیره
7 اهداف یادگیری بررسی کلی تاریخچه مرزهای ایران از قدیم الایام تا کنون
8 اهداف یادگیری مرزها انواع مختلفی دارند مرز بین المللی ، مرز پیشتاز ، مرز تحمیلی ف مرز سیاسی ، مرز متروکه ، مرز هندسی ، مرز طبیعی ، مرز فرهنگی ، مرزهای ایدئولوژیک مرز قومی و... که توضیح داده خواهد شد
9 اهداف یادگیری مرزها ازنظر ترس از یکدیگر و دلایل امنیتی و از نظر اجتماعی و رقابت ها شکل گرفته باشند که ویژگی های بسیاری و جود دارد و قابل بررسی و توضیح است
10 اهداف یادگیری در طول تاریخ دیوارهای مختلفی در مناطق مرزی کشیده شده مانند حایط القلاص ، دیوارچین ، دیوار بین مکزیک و آمریکا ، دیوار هادریان در روم ، خط ماژینو ، دیوار برلین و....
11 اهداف یادگیری باتوجه به تحولاتی که از قرون جدید آغاز شد و عصر استعمار و تلاش برای تصرف حیات بیشتر و فضای زندگی بوجود آمد قدرتهای بزرگ جهانی شکل گرفتند مداخلات افزایش پیدا کرد جهنی شدن بر مرزها تاثیر گذاشت که قابل بررسی است
12 اهداف یادگیری مرزهای ایران از قدیم الایام نا آرام بوده و اقوام مختلف در صدد ورود به ایران بوده اند لذا مرزهای نا آرام و نامشخصی بوجود امد که دائما در تغییر بود
13 اهداف یادگیری سیمینار و نظرات دانشجویان در مورد تحولات مرزی در این مقطع زمانی و مکانی مورد نظر خواهد بود
14 اهداف یادگیری سیمینار و نظرات دانشجویان در مورد تحولات مرزی در این مقطع زمانی و مکانی مورد نظر خواهد بود
15 اهداف یادگیری سیمینار و نظرات دانشجویان در مورد تحولات مرزی در این مقطع زمانی و مکانی مورد نظر خواهد بود
16 اهداف یادگیری سیمینار و نظرات دانشجویان در مورد تحولات مرزی در این مقطع زمانی و مکانی مورد نظر خواهد بود
17 اهداف یادگیری سیمینار و نظرات دانشجویان در مورد تحولات مرزی در این مقطع زمانی و مکانی مورد نظر خواهد بود
18 اهداف یادگیری سیمینار و نظرات دانشجویان در مورد تحولات مرزی در این مقطع زمانی و مکانی مورد نظر خواهد بود
19 اهداف یادگیری سیمینار و نظرات دانشجویان در مورد تحولات مرزی در این مقطع زمانی و مکانی مورد نظر خواهد بود
20 اهداف یادگیری سیمینار و نظرات دانشجویان در مورد تحولات مرزی در این مقطع زمانی و مکانی مورد نظر خواهد بود
21 روش تدریس کلاس به صورت سیمینار تعریف شده در بتدای ترم تحصیلی استادکلیاتی را در رابطه با درس در چند جلسه توضیح خواهد داد و در جلساتی دانشجویان موضوعات مختلف مرزی را به صورت سیمینار برگزار خواهند نمود
22 وظایف دانشجو دانشجویان و ظیفه دارند علاوه بر شرکت فعال در کلاس و مشارکت در مباحث کلاسی هرکدام موضوع مستقلی را انتخاب نموده و در کلاس ارائه نمایند مسلم است چون درس به صورت سیمینارخواهد بود بقیه دانشجویان در مورد موضوع مورد بحث که از قبل از آن آگاهی دارند مشارکت نمایند
23 مواد و امکانات آموزشی کلاس درس امکانات دیجیتالی و کامپیوتری
24 نحوه ارزشیابی نحوه ارزشیابی بر اساس کارهای پژوهشی ، ارائه سیمینار، شرکت در مباحث کلاسی ، موفقیت در امتحانات درس خواهد بود
25 منبع 1 ـ مرزهای نا آرام ابراهیم صفایی 2ـ مرزهای ایران و شوروی امان الله جهانبانی 3ـ مرزهای ایران گروه مولفان ابرارمعاصر 4ـ تمامیت ارضی ایران ( سیری در تاریخ مرزهای ایران محمدعلی بهمنی قاجار 5 ـ خلیج فارس کشورها و مرزها پیروز مجتهد زاده 6 ـ امیران مرزدار و مرزهای خاوری ایران پیروز مجتهدزاده 7 ـ کشورها و مرزها و منطقه ژئو پلیتیکی خلیج فارس پیروز مجتهد زاده ترجمه حمیدرضا ملک محمدی 8 سیاست های مرزی و مرزهای بین المللی پیروز مجتهد زاده 9 ـ سرگذشت بلوچستان و مرزهای آن امان الله جهانبانی 10 ـ مهاجمان سرحد ژنرال دایر انگلیسی ترجمه حمید احمدی