| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
درس اخلاق کاربردی یکی از چهار درس گروه اخلاق واز جمله دروس مشترک مقطع کارشناسی کلیه رشته های دانشگاهی است. |
| 2 |
هدف کلی |
با توجه به شناخت نسبی دانشجویان از مساله های اخلاق اسلامی پیش از دانشگاه، هدف اساسی و کلی، ایجاد نگرش عمیق تر و توانایی تحلیل در دانشجویان نسبت به حوزه های نظری و عملی و بویژه ابعاد عینی و کاربردی مفاهیم اخلاقی در زندگی فردی و اجتماعی می باشد. |
| 3 |
شایستگی های پایه |
درسهای دین وزندگی و مطالعا ت قبلی دانشجو در باره دانش اخلاق، کمک بسزایی به استفاده بهتر ازاین درس می نماید. |
| 4 |
اهداف یادگیری |
تقویت نگرش اخلاقی و زمینه سازی برای بکار بستن اصول و معیارهای اخلاقی در بخش ها و ابعاد مختلف از حیات فردی و اجتماعی فراگیران |
| 5 |
روش تدریس |
درس بیشتر سئوال محور خواهد بود : پرسش وپاسخ درابتدا و ضمن جلسه درس از درس قبل - طرح چند سئوال ازمحتوای درس جدید و طرح بحث توسط استاد - گفتگو - ارائه های دانشجویان- جمع بندی |
| 6 |
وظایف دانشجو |
حضورمنظم درکلاس - یادداشت خلاصه مباحث درهرجلسه درس - تهیه کتاب درسی - مشارکت در پرسش وپاسخ وگفتگوهای کلاسی - ارائه یک بحث ویا تلخیص کتاب های معرفی شده توسط استاد ( این مورد آخر اختیاری است ) |
| 7 |
منبع |
کتاب درسی آیین زندگی(اخلاق کاربردی) آقایان دکتر علیزاده وفدائی و یاد داشت های کلاسی دانشجویان از مباحث هر جلسه درس |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
صوت آفلاین برای برخی مباحث درس - پاور هر جلسه درس - منابع کمکی ( مقاله و کتاب) |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
مشارکت دانشجویان در پرسش وپاسخ هاحد نصاب شش نوبت 4 نمره - میان ترم 4 نمره و آزمون پایان ترم 12 نمره خواهد بود - نمره تشویقی برای دانشجویانی که پاسخگویی و مشارکت بیشتر در گفتگوهای کلاسی داشته باشند برای ارائه های خوب و یا تلخیص کتاب - حضور منظم |
| 10 |
فایل |
Pdf File |