| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
از دروس پایه و نظری گرایش آسیب شناسی و حرکات اصلاحی مقطع کارشناسی ارشد |
| 2 |
هدف کلی |
آشنائی با شیوه های مختلف جمع آوری اطلاعات، مدل های اجرای تحقیق و توسعه مهارت ها در قالب طرح آماری و روش تحقیق |
| 3 |
شایستگی های پایه |
آشنائی با اصول اولیه روش تحقیق دوره |
| 4 |
اهداف یادگیری |
توانائی انجام مراحل کامل یک تحقیق از جمله جمع آوری اطلاعات، بررسی نظری و عملی و محاسباتی و آماری، تحلیل و نتیجه گیری درست |
| 5 |
روش تدریس |
نظری و با استفاده ازپاورپوینت و اسلاید و تدریس شفاهی و بحث در مورد موضوعات سرفصل و بررسی سایر تحقیق ها و مطالعات و مقاله ها و مشارکت دانش جویان در مباحث و ارائه کنفرانس ها |
| 6 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع و منظم در کلاس و مشارکت در مباحث درسی و تحلیل های کلاس همراه با ارائه کنفرانس |
| 7 |
مواد و امکانات آموزشی |
پاورپوینت، فیلم های آموزشی، منابع الکترونیکی و کتب مرجع و تخصصی، پایان نامه ها و نشریات و مقالات |
| 8 |
نحوه ارزشیابی |
حضور فعال در کلاس و شرکت در کوئیز های کلاسی، ارزشیابی میان ترم، ارزشیابی پایان ترم، تکالیف و فعالیت های کلاسی. |
| 9 |
منبع |
1- روش تحقیق در تربیت بدنی. ترجمه رحمت ا..صدیق سروستانی
2- Brent L. Brue Michael Gansneder, David H. Perrint(2005), Research Methods in Athletic training. F.A.Davis co.
3- Jerry Thomas, Jack Nelson, Stephen Silverman(2010), Research Methods in
physical Activity, Human Kinetics
4- کتاب های چاپ شده مرتبط با موضوع درس
و سایر منابع در دسترس |