| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
پایه |
| 2 |
هدف کلی |
آشنایی با پیشینة زبان فارسی و آثار مکتوب این زبان در مراحل و ادوار مختلف تاریخی آن و پیوندهای زبان فارسی با زبانهای کهن و گویشهای ایرانی. |
| 3 |
شایستگی های پایه |
آشنایی با مفاهیم مقدماتی زبانشناسی |
| 4 |
اهداف یادگیری |
بررسی مفهوم کلمه ایران و ایرانی و خاستگاه این قوم، مفهوم زبانهای ایرانی،ادوار تاریخی زبانهای ایرانی(باستانی: زبانهای اوستایی، مادی، سکایی، پارسی‌باستان، میانه: زبانهای فارسی (پارسیک)، فارسی میانه اشکانی (پهلوانیک)، سغدی، خوارزمی، ختنی و...) جدید: (فارسی،تاجیکی، آسی، کردی، بلوچی و...)
آثار بازمانده از زبانهای ایرانی و ارتباط آنها با یکدیگر، خطوط مورد استفاده در زبانهای ایرانی،(خط اوستایی، خط پهلوی، خط مانوی،خط فارسی)، زبان دری(آغاز زبان دری و وجود آن در دوره ساسانی، ارتباط دری با فارسی میانه ساسانی، زبان دری و فارسی آثار متقدم بازمانده از فارسی دری وخصوصیات آن(آوایی- صرفی- نحوی) |
| 5 |
روش تدریس |
ارائه سمینار توسط استاد درس ، پرسش و پاسخ
معرفی آثار دوره میانه توسط دانشجویان |
| 6 |
وظایف دانشجو |
حضور منظم و به موقع در کلاس
معرفی یکی از آثار دوره میانه
انجام تکالیف هفتگی |
| 7 |
منبع |
پرویز ناتل خانلری، تاریخ زبان فارسی، جلد اول و دوم، تهران، 1352.
- ارانسکی، زبانهای ایرانی، ترجمه علی اشرف صادقی، تهران، 1378.
- علی اشرف صادقی، تکوین زبان‌فارسی، تهران، 1357.
- ابوالقاسمی محسن، تاریخ زبان فارسی، سمت: |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
اثار دوره میانه |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
تکالیف کلاسی 20%
ارائه سمینار 20%
امتحان پایان ترم 60% |
| 10 |
فایل |
Pdf File |