| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
از جمله دروس تخصصی |
| 2 |
هدف کلی |
مطالعه و ارزیابی تنوع زیستی در کشاورزی با تاکید بر نظام های زراعی |
| 3 |
شایستگی های پایه |
تمرکز این درس علاوه بر پرورش شایستگی های نظری بر پرورش نگرش و ارزش ها در مسیر دستیابی به جامعه ای پایدار می باشد |
| 4 |
اهداف یادگیری |
تمرکز این درس علاوه بر پرورش شایستگی های نظری بر پرورش نگرش و ارزش ها در مسیر دستیابی به جامعه ای پایدار می باشد و دانشجو می تواند با فراگیری این درس دانش نظری لازم و در صورت فراهم شدن شرایط و انجام بازدیدهای میدانی، دانش عملی مرتبط با تنوع زیستی در تولید محصولات کشاورزی مبتنی بر اصول پایداری را فراگیرد و همچنین با بهره گیری از الگوهای طبیعی و پایدار با اصول پایداری بوم¬نظام های مختلف آشنا شود. |
| 5 |
روش تدریس |
بهره گیری توام از تدریس حضوری و تدریس معکوس و ارئه برخی از مطالب درسی به صورت آفلاین تکمیل فرایند تدریس به صورت حضوری |
| 6 |
وظایف دانشجو |
حضور مستمر در کلاس درس و آماده کردن پروژه های مرتبط و حضور فعال در کلاس |
| 7 |
منبع |
Benekiser, G., Schnell. 2006. Biodiversity in Agricultural Production Systems. CRC Press.
Gepts, P., Famula, Thomas R, Bettinger, Robert L., Brush, Damania, Ardeshir B., McGuire, Patrick E., Qualset. Calvin O. 2012. Biodiversity in Agriculture Domestication, Evolution, and Sustainability. Cambridge University Press. |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
استفاده از مقالات، کتب و مستندات روز مرتبط با مباحث کلاس و ارائه تجربه های عملی در این بخش |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
10 درصد ارزشیابی مستمر، 10 درصد پروژه، 30 درصد ارزشیابی میان ترم، 50 درصد ارزشیابی پایان ترم |
| 10 |
فایل |
Pdf File |