| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
درس تخصصی |
| 2 |
هدف کلی |
آشنایی دانشجویان با سازگاری فیزیولوژیک گیاهان زراعی در شرایط محیطی متفاوت |
| 3 |
شایستگی های پایه |
تمرکز این درس علاوه بر پرورش شایستگی های نظری بر پرورش نگرش و ارزش ها در مسیر دستیابی به جامعه ای پایدار می باشد و دانشجو می تواند با فراگیری این درس دانش نظری لازم و در صورت فراهم شدن شرایط و انجام بازدیدهای میدانی، دانش عملی مرتبط با اصول اکوفیزیولوژی گیاهی و سازگاری گیاهان به شرایط مختلف را فراگیرد و همچنین با بهره گیری از الگوهای طبیعی و پایدار با اصول پایداری بوم¬نظام های مختلف آشنا شود. |
| 4 |
روش تدریس |
تدریس عمدتا به صورت تدریس معکوس انجام خواهد شد و در ساعت کلاسی مباحث به صورت گفتگو محور پیش خواهند رفت. همچنین دانشجویان سخنرانی های کلاسی خود را ارائه می دهند. |
| 5 |
وظایف دانشجو |
حضور مستمر و فعال ، دانشجویان علاوه بر فراگیری مطالب ارائه شده توسط مدرس، خود نیز با توجه به تجاربی که در بخش کشاورزی ممکن است داشته باشند و یا علایقی که به هریک از مباحث ارائه شده دارند، می توانند سمیناری مرتبط با سرفصل درس تهیه کرده و در کلاس ارائه دهند. |
| 6 |
منبع |
• کوچکی، ع، سلطانی، ا. و عزیزی، م.١٣٨٢. اکوفیزیولوژی گیاهی. انتشارات جهاد دانشگاهی مشهد.
• کوچکی و همکاران. ١٣٩٣. اکوفیزیولوژی گیاهی. انتشارات دانشگاه فردوسی مشهد.
• Lambers, H., Chapin I, F. Stuart, Pons, Thijs L. 2008. Plant Physiological Ecology. Springer-Verlag New York press. Pp. 604. |
| 7 |
نحوه ارزشیابی |
10 درصد ارزشیابی مستمر، 50 درصد آزمون میان ترم و 40 درصد بر مبنای آزمون پایان ترم خواهد بود. |
| 8 |
فایل |
Pdf File |