| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
این درس از جمله دروس مهمی است که از ابعاد گوناگون رابطه زبان و ادبیات را توصیف و تحلیل می کند. |
| 2 |
هدف کلی |
- آشنایی با روش های تحلیل زبانی و شرح متون ادبی و کسب مهارت در این زمینه
- نقد و بررسی متون آموزش زبان و ادبیات فارسی از منظر کارکرهای دو سویه زبان و ادبیات در آموزش
- آفرینش متون ادبی با کاربست فنون تکامل بخش زبان به ادبیات
- آشنایی با آثار ادبی پدیدآمده توسط هوش مصنوعی |
| 3 |
شایستگی های پایه |
- آشنایی با مفاهیم و تعاریف و گونه های زبان و ادبیات و مبانی زبان شناسی و سبک شناسی |
| 4 |
اهداف یادگیری |
- شناخت روش تحلیل زبانی متون ادبی
- شناخت کارکردهای دو سویه زبان و ادبیات در فهم و آموزش هم دیگر
- شناخت مولفه های آفرینش متن ادبی
- شناخت ویژگی های متون ادبی پدیدآمده توسط هوش مصنوعی |
| 5 |
روش تدریس |
نیمی از هر جلسه کلاس به طرح مباحث نظری و آموزش مهارت های تحلیلی زبانی و ادبی اختصاص دارد و نیمی دیگر به پرسش ها و فعالیت های علمی و ارائه تکالیف دانشجویان اختصاص دارد. |
| 6 |
وظایف دانشجو |
انجام تکالیف زیر:
1- ارائه خلاصه بخش منتخب از کتاب آشنایی با زبان شناسی در مطالعات ادبی فارسی
2- تحلیل عوامل پیدایش متن ادبی منتخب
3- شرح متن ادبی منتخب با رویکرد شرح تطبیقی
4- آفرینش متن ادبی نثر و نظم
5- تحلیل و نقد متن ادبی پدیدآمده توسط هوش مصنوعی |
| 7 |
منبع |
- آشنایی با زبان شناسی در مطالعات ادب فارسی؛ کورش صفوی
- روش شناسی شرح تطبیقی؛ احسان قبول؛ عبدالله رادمرد
- رویکردهای آموزش زبان فارسی بر پایه ادبیات فارسی؛هدی حسین پور، احسان قبول، مهبد غفاری
- مجموعه کتاب های آموزش نوین زبان فارسی؛ احسان قبول |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
- بهره گیری از امکانات سمعی و بصری کلاس
- حضور در کلاس های گروه زبان و ادبیات فارسی و مراکز آزفا |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
60 درصد دوره به تکالیف و سخنرانی دانشجویان در طول دوره اختصاص دارد و 40 درصد دیگر به آزمون پایان دوره |