| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
درس آماایش و سازماندهی سیاسی مناطق مرزی |
| 2 |
هدف کلی |
آشنایی دانشجویان با مجموعه متغیرها و شاخص های مناطق مرزی و اصول و مبانی آمایش و شناخت و تحلیل اصول، الزامات و بایسته های آمایش در مناطق مرزی |
| 3 |
شایستگی های پایه |
آشنایی با مباحث مرز و شاخص ها و ویژگی های اختصاصی مناطق مرزی و مبانی و اصول آمایش و برنامه ریزی |
| 4 |
اهداف یادگیری |
شناخت مفاهیم اصطلاحات |
| 5 |
اهداف یادگیری |
شناخت مفاهیم اصطلاحات |
| 6 |
اهداف یادگیری |
شناخت ماهیت تهدید. انواع تهدید. ابعاد تهدید. شاخص ها و ویژگی های تهدید. تهدیدات امنیتی و تهدیدات مناطق مرزی |
| 7 |
اهداف یادگیری |
شناخت ماهیت تهدید. انواع تهدید. ابعاد تهدید. شاخص ها و ویژگی های تهدید. تهدیدات امنیتی و تهدیدات مناطق مرزی |
| 8 |
اهداف یادگیری |
شناخت ماهیت امنیت. انواع و ابعاد امنیت. شاخص ها و ویژگی های امنیت . رویکردها و نگرشها در حوزه امنیت . امنیت پایدار . امنیت مرز و مرزنشینان |
| 9 |
اهداف یادگیری |
شناخت ماهیت امنیت. انواع و ابعاد امنیت. شاخص ها و ویژگی های امنیت . رویکردها و نگرشها در حوزه امنیت . امنیت پایدار . امنیت مرز و مرزنشینان |
| 10 |
اهداف یادگیری |
شناخت مفاهیم . مبانی. اصول ، رویکردها، پیشینه . و تجربیات آمایش سرزمین |
| 11 |
اهداف یادگیری |
شناخت مفاهیم . مبانی. اصول ، رویکردها، پیشینه . و تجربیات آمایش سرزمین |
| 12 |
اهداف یادگیری |
شناخت مفاهیم . مبانی. اصول ، رویکردها، پیشینه . و تجربیات آمایش سرزمین |
| 13 |
اهداف یادگیری |
شناخت مفاهیم . مبانی. اصول ، رویکردها، پیشینه . و تجربیات آمایش سرزمین |
| 14 |
اهداف یادگیری |
1-شناخت ویژگی های طبیعی مناطق مرزی
2-شناخت ویژگی های انسانی . و اجتماعی و فرهنگی مناطق مرزی و مرزنشینان
3-شناخت ویژگی های سیاسی و ژئوپلیتیکی خاص مناطق مرزی در دو سوی مرز
4- شناخت منابع و وضعیت اقتصادی مناطق مرزی و شاخص های توسعه مرزنشنیان |
| 15 |
اهداف یادگیری |
1-شناخت ویژگی های طبیعی مناطق مرزی
2-شناخت ویژگی های انسانی . و اجتماعی و فرهنگی مناطق مرزی و مرزنشینان
3-شناخت ویژگی های سیاسی و ژئوپلیتیکی خاص مناطق مرزی در دو سوی مرز
4- شناخت منابع و وضعیت اقتصادی مناطق مرزی و شاخص های توسعه مرزنشنیان |
| 16 |
اهداف یادگیری |
1-شناخت ویژگی های طبیعی مناطق مرزی
2-شناخت ویژگی های انسانی . و اجتماعی و فرهنگی مناطق مرزی و مرزنشینان
3-شناخت ویژگی های سیاسی و ژئوپلیتیکی خاص مناطق مرزی در دو سوی مرز
4- شناخت منابع و وضعیت اقتصادی مناطق مرزی و شاخص های توسعه مرزنشنیان |
| 17 |
اهداف یادگیری |
1-شناخت ویژگی های طبیعی مناطق مرزی
2-شناخت ویژگی های انسانی . و اجتماعی و فرهنگی مناطق مرزی و مرزنشینان
3-شناخت ویژگی های سیاسی و ژئوپلیتیکی خاص مناطق مرزی در دو سوی مرز
4- شناخت منابع و وضعیت اقتصادی مناطق مرزی و شاخص های توسعه مرزنشنیان |
| 18 |
اهداف یادگیری |
1-آشنایی با اصول ،راهبردها و سیاست های توسعه و آمایش در مناطق مرزی
2-آشنایی با اصول و راهبردهای دفاعی و امنیتی
3- آشنایی با اصول راهبردها و سیاست های آمایش و سازماندهی فضایی مناطق مرزی |
| 19 |
اهداف یادگیری |
1-آشنایی با اصول ،راهبردها و سیاست های توسعه و آمایش در مناطق مرزی
2-آشنایی با اصول و راهبردهای دفاعی و امنیتی
3- آشنایی با اصول راهبردها و سیاست های آمایش و سازماندهی فضایی مناطق مرزی |
| 20 |
اهداف یادگیری |
1-آشنایی با اصول ،راهبردها و سیاست های توسعه و آمایش در مناطق مرزی
2-آشنایی با اصول و راهبردهای دفاعی و امنیتی
3- آشنایی با اصول راهبردها و سیاست های آمایش و سازماندهی فضایی مناطق مرزی |
| 21 |
اهداف یادگیری |
1-آشنایی با اصول ،راهبردها و سیاست های توسعه و آمایش در مناطق مرزی
2-آشنایی با اصول و راهبردهای دفاعی و امنیتی
3- آشنایی با اصول راهبردها و سیاست های آمایش و سازماندهی فضایی مناطق مرزی |
| 22 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با اصول . ملاحظات و الزامات خاص دفاعی و امنیتی مناطق مرزی و نقش آن در آممایش مناطق مرزی |
| 23 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با اصول . ملاحظات و الزامات خاص دفاعی و امنیتی مناطق مرزی و نقش آن در آممایش مناطق مرزی |
| 24 |
اهداف یادگیری |
شناخت ماهیت و کارکرد انواع واحد های نظامی و دفاعی و انتظامی و شاخص ها و معیارهای مکان گزینی هر واحد با توجه به ماهیت و عملکرد آن |
| 25 |
اهداف یادگیری |
شناخت ماهیت و کارکرد انواع واحد های نظامی و دفاعی و انتظامی و شاخص ها و معیارهای مکان گزینی هر واحد با توجه به ماهیت و عملکرد آن |
| 26 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با تجارب آمایشی کشورها در مناطق مرزی با ویژگیهای مشترک طبیعی.انسانی و سیاسی با ایران . امریکا -مکزیک . هند و بنگلادش. .... |
| 27 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با تجارب آمایشی کشورها در مناطق مرزی با ویژگیهای مشترک طبیعی.انسانی و سیاسی با ایران . امریکا -مکزیک . هند و بنگلادش. .... |
| 28 |
روش تدریس |
در مجموع ترکیبی و تلفیقی به اقتضای موضوع سرفصل درس و زمان
در دوجلسه اول تاکید بیشتر بر سخنرانی و در جلسات بعدی روش های مشارکتی و استفاده از ظرفیت فکری و عملی دانشجویان در قالب بحث گروهی. طرح سوال. طوفان فکری. و ارایه برخی مطالب توسط دانشجویان و در صورت تامین اعتبار مالی بازدید علمی از مناطق مرزی |
| 29 |
وظایف دانشجو |
آشنایی با مباحث مقدماتی برنامه ریزی منطقه ای . مبانی و مفاهیم آمایش و سازماندهی قبل از جلسه سوم و پس از آن مطالعه و شناخت مباحث هر جلسه قبل از ورود به کلاس بر اساس زمانبندی اعلام شده |
| 30 |
منبع |
• زرقانی، سید هادی، مقدمه ای بر شناخت مرزهای بین المللی. سید هادی زرقانی. 1386. انتشارات دانشگاه علوم انتظامی
• عندلیب؛علیرضا، نظریه پایه اصول آمایش مناطق مرزی. 1389. دانشکده فرماندهی و ستاد
• زرقانی، سید هادی، درآمدی بر امنیت پایدار در مرز و مناطق مرزی، 1398، تهران: انتشارات انجمن ژئوپلیتیک ایران
• مقدمه ای بر آمایش و مکان یابی. دانشکده و پژوهشکده پدافند غیر عامل .1391. انتشارات دانشگاه امام حسین .
• زرقانی، سید هادی، حمدالله سجاسی. سیده زهرا موسو. درآمدی بر مهاجرت و امنیت . 1395. انتشارات انجمن ژئوپلیتیک ایران . فصل دوم و سوم
• افشردی، محمد حسین و محسن جان پرور، الگوی مدیریت مرزهای سرزمینی .. 1392. دانشگاه دفاع ملی
• عظیمی بلوریان، احمد، مفهوم آمایش سرزمین در برنامه ریز توسعه ، ، 1394،تهران، نشر رسا |
| 31 |
مواد و امکانات آموزشی |
کتاب و مقالات
فیلم و تصاویر مربوط به مناطق مرزی و آمایش آن ها در جهان
بازدید علمی از مناطق مرزی |
| 32 |
نحوه ارزشیابی |
شرکت در مباحث کلاسی
ارائه کار عملی در کلاس
آزمون کتبی |
| 33 |
اهداف یادگیری |
آشنایی دانشجویان با مففهوم و مبانی تهدید و امنیت
آشنایی دانشجویان با اصول و مبانی آمایش سرزمین
آشنایی دانشجویان با ویژگی ها و شاخص های مرز و مناطق مرزی
آشنایی دانشجویان با اصول، راهبردها و سیاست های آمایش مناطق مرزی
آشنایی دانشجویان باراهبردها وسیاست های سازماندهی فضایی مناطق مرزی
آشنایی دانشجویان با رابطه متقابل امنیت و دفاع با آمایش سرزمین
آشنایی دانشجویان باتجارب آمایش دفاعی در مناطق مرزی جهان
آشنایی دانشجویان با نحوه تدوین سند آمایش |
| 34 |
فایل |
Pdf File |