| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
تخصصی-نظری |
| 2 |
هدف کلی |
آثار و فوائد فعالیت بدنی در پیشگیری و کنترل (کمک درمان) بیماری های مزمن |
| 3 |
شایستگی های پایه |
فیزیولوژی ورزشی |
| 4 |
اهداف یادگیری |
شناخت سازوکارها و راهبردهای اثرگذاری فعالیت بدنی در پیشگیری از ابتلا به اختلالات و بیماری های جسمی و روانی، درمان بیماری های مزمن و ارتقاء کیفیت زندگی |
| 5 |
روش تدریس |
نظری-آموزش محتوا و توضیح مفاهیم با تاکید بر واکاوی چالش ها و ابهامات موجود و پویاسازی مخاطبان به انضمام پرسش و پاسخ |
| 6 |
وظایف دانشجو |
فراگیری مطالب ارائه شده در کلاس و پاسخ دهی به پرسش ها و نکات مطروحه و بیان نقطه نظرات در راستای تکمیل و تسهیل یادگیری عمیق تر مطالب |
| 7 |
منبع |
- بوچارد کلود و هسکل ویلیام، فعالیت بدنی و تندرستی، ترجمه مهدیه ابراهیم نیا و همکاران، انتشارات آب و آئینه، 1394
- لئوتولز برایان سی و ریپول ایگناسیو، فعالیت ورزشی و مدیریت بیماری، ترجمه حمید اراضی، احسان اقبالی و اکرم فلاحتی، انتشارات حتمی، 1398
- سیکولو جوزف تی و کرامر ویلیام جی. تمرینات مقاومتی برای پیشگیری و درمان بیماری های مزمن، ترجمه حمید اراضی، سیاوش رحمتی و مهدی قلی زاده، انتشارات طنین دانش، 1396 |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
وایت بورد، ویدئو پرژکتور، کتاب و اسلایدهای آموزشی |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
ارزیابی پایان ترم به صورت آزمون کتبی شامل پرسش های چهار گزینه ای، کوتاه پاسخ و تشریحی (60 درصد) و ارزیابی کلاسی در طول ترم در قالب آزمون میان ترم و پرسش و پاسخ شفاهی (40 درصد) |