| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
نظری- اختیاری |
| 2 |
هدف کلی |
آشنایی با آثار فعالیت بدنی و پیشگیری از بیماری های وابسته به کم تحرکی و لزوم انجام فعالیت بدنی در افراد جامعه |
| 3 |
شایستگی های پایه |
گذراندن درس فیزیولوژی فعالیت بدنی و تندرستی |
| 4 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با انواع بیماری های مزمن غیرواگیر از نقطه نظر اپیدمیولوژی، مکانیسم، فیزیولوژی و برنامه ریزی و تجویز انواع تمرینات ورزشی مناسب در راستای پیشگیری، درمان و بازتوانی |
| 5 |
روش تدریس |
توضیح و تشریح مباحث همراه با مشارکت دانشجویان و پرسش و پاسخ در ارتباط با چالش های مطرح شده |
| 6 |
وظایف دانشجو |
فراگیری مطالب ارائه شده در کلاس و پاسخ دهی به پرسش ها و نکات مطروحه و بیان نقطه نظرات در راستای تکمیل و تسهیل یادگیری عمیق تر مطالب |
| 7 |
منبع |
Jonathan K Ehrman, Paul Gordon, Paul Visich, Steven J. Keteyian (2022), Clinical Exercise Physiology: Exercise Management for Chronic Diseases and Special Populations, Fifth Edition, Human Kinetics
- دبیدی روشن، ولی اله (1395)، فعالیت بدنی و پیشگیری از بیماری های مزمن و ناتوانی ها.چاپ اول، تهران، انتشارت پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی
- لئوتولز برایان سی و ریپول اگناسیو (2011)، فعالیت ورزشی و مدیریت بیماری، ترجمه حمید اراضی، احسان اقبالی و اکرم فلاحتی، چاپ اول، تهران، انتشارات حتمی، 1398
- اهرمن جاناتان کی و همکاران (2009)، فیزیولوژی ورزشی بالینی، ترجمه زهرا حجتی، حمید اراضی و فرهاد رحمانی نیا، چاپ اول، تهران، انتشارات پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی، 1391
- سیکولو جوزف تی و کریمر ویلیام تی (2014)، تمرینات مقاومتی برای پیشگیری و درمان بیماری های مزمن، ترجمه حمید اراضی، سیاوش رحمتی و مهدی قلی زاده، چاپ اول، انتشارات طنین دانش، 1396 |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
وایت بورد، ویدئو پرژکتور، کتاب و اسلایدهای آموزشی |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
ارزیابی پایان ترم (60 درصد) و ارزیابی کلاسی در طول ترم (40 درصد) |