| 1 |
فایل |
Pdf File |
| 2 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
این درس به دنبال ایجاد مهارت طراحی شهری است. این مهارت آموزی در کارگاه های 2 و 3 طراحی شهری در مقیاس های متفاوت پروژه های طراحی شهری با درجات متفاوت پیچیدگی و از طریق ابزارهای متفاوت هدایت فرآورده های طراحی شهری دنبال می شود به طوری که در جریان حرفه ی طراحی شهری بتوان از این مهارت ها بهره گرفت. |
| 3 |
هدف کلی |
انجام سه پروژه طراحی شهری که به صورت اسکیس برگزار می شود، به عنوان تجربه ای عملی و مقدماتی دانشجویان طراحی شهری را با محتوای پروژه های طراحی شهری، موضوعات و انواع آنها آشنا می سازد. تمرینات این کارگاه که بر قدرت ترسیم با دست، برداشت اطلاعات، خلاقیت و ایده پردازی تاکید دارد در مقیاس خرد ارائه می شود و به دانشجویان کمک می نماید تا با توجه به نوع فضای شهری و درجات متفاوت از پیچیدگی مسائل شهری راه حل های مناسب را بیابند. برداشت های سریع، تحلیل های یکپارچه و ارائه طرح با جزئیات از ویژگی اسکیس های این کارگاه است. |
| 4 |
شایستگی های پایه |
تسلط بر مفاهیم آموخته شده در درس های ترسیم پیشرفته، مبانی و روش های طراحی شهری و کارگاه شهرسازی 4 مقطع کارشناسی مهندسی شهرسازی و بهره گیری همزمان از آموخته های درس روش و فنون طراحی شهری مقطع کارشناسی ارشد طراحی شهری. |
| 5 |
روش تدریس |
این درس به صورت عملی ارائه می شود و دانشجویان با کار روی سه پروژه عملی یک ماهه با نحوه تهیه یک پروژه طراحی شهری آشنا خواهند شد.
آموزش درس مبتنی بر رئوس زیر خواهد بود:
اسکیس شماره 1، بهسازی و نوسازی یک میدان شهری
اسکیس شماره 2، طراحی یک کسیر گردشگری یا کریدور طبیعی یا یک خیابان
اسکیس شماره3، طراحی مرکز محله یا بخشی از مرکز محله
در هر اسکیس شناخت و تحلیل مسائل به صورت گروهی انجام می شود. ایده ها و گزینه های طراحی مختلف مورد بحث جمعی قرار می گیرد و در یک اسکیس یک روزه دانشجویان یافته های خود را از کارهای گروهی و بحث را در قالب اسکیس طراحی ارئه می دهند. کارهای ارائه شده با حضور دانشجویان مورد بحث، بررسی و ارزیابی قرار خواهد گرفت.
اسکیس بروز و ظهور کیفیت فضایی است که در تخیلات طراح شاکله می یابد. بازنمایی فرایند تفکر است. ابزار بیان ایده و بحث و مناظره درباره آن است. اسکیس در یافتن ایده، شکل دهی ایده ها، پرورش ایده ها، بیان ایده ها، بازخوانی و بازیابی ایده ها نقش آفرین است(رضائی و اعتصام، آموزش اسکیس از نظر تا عمل، 1393)
فرآیند طراحی شهری، مراحل کلی فرایند طراحی شهری، دلایل استفاده از فرایند طراحی شهری و اهمیت، نقش و انواع فرایندها در طراحی شهری از مواردی است که باید مورد توجه قرار گیرد. در این خصوص گام های شناخت عمیق، تدوین اهداف کلی، تدوین اهداف عملیاتی، راه حل های کلی، ارزیابی راه حل ها، انتخاب راه حل بهینه، تکمیل راه حل انتخابی و پیش بینی اجرا در طول ترم دنبال می شود. |
| 6 |
منبع |
با توجه به مشخصات کلی و سر فصل درس منابع زیر برای مطالعه و اطلاعات بیشتر پیشنهاد می گردد:
• انجمن شهرسازان امریکا(1389)، استانداردهای برنامه‌ریزی و طراحی شهری، مکان‌ها و مکان‌سازی. ترجمه: دکتر مصطفی بهزادفر، انتشارات جامعه‌ی مهندسان مشاور ایران.
• انجمن شهرسازی امریکا (1389)،استانداردهای برنامه ریزی و طراحی شهری: روش های تحلیل، ترجمه: دکتر پروین پرتوی، انتشارات جامعه مهندسان مشاور ایران.
• بحرینی، حسین و خسروی، حسین(1393)، راهنمای طراحی فضاهای شهری، انتشارات دانشگاه تهران.
• بحرینی، حسین(1393)، فرایند طراحی شهری، انتشارات دانشگاه تهران.
• پاکزاد، جهانشاه( 1385)، مبانی نظری و فرایند طراحی شهری. تهران: وزارت مسکن و شهرسازی.
• پاکزاد، جهانشاه( 1388)، راهنمای طراحی فضاهای شهری در ایران. تهران: انتشارات شهیدی.
• پانتر، جان و کارمونا، ماتیو(1390)، بعد طراحی برنامه ریزی، ترجمه: دکتر سیدعبدالهادی دانشپور و مهندس رضا بصیری مژدهی، انتشارت سازمان فناوری اطلاعات و ارتباطات شهرداری تهران.
• تلن، امیلی(1395)، بازنمون طراحی شهری، ابزارها، شیوه ها و راهبردهایی برای شهرسازان، ترجمه: دکتر مصطفی بهزادفر و آرمان امیرخانی، انتشارات علم معمار.
• توسلی، محمود (1390)، طراحی شهری، هنر نو کردن ساختار شهر.
• توسلی، محمود( 1376)، اصول و روش‌های طراحی شهری و فضاهای مسکونی در ایران. جلد اول. تهران: مرکز مطالعات و تحقیقات شهرسازی و معماری ایران.
• تیس اونسن، توماس(1387) گونه شناسی فضا در شهرسازی، ترجمه: دکتر مهشید شکوهی، انتشارات دانشگاه هنر.
• ذکاوت، کامران(1395)، ابعاد سازنده کیفیت محیط در طراحی شهری، مقدمه ای بر روش ها و فنون طراحی شهری، انتشارات دانشگاه شهید بهشتی.
• رابرتز، ماریون و گرید، کلارا(1390)، رویکردی به سوی طراحی شهری(روش ها و فنون طراحی شهری)، ترجمه دکتر راضیه رضا زاده و د کتر مصطفی عباس زادگان، انتشارات دانشگاه علم و صنعت ایران.
• کارمونا، ماتیو و همکاران(1390)، ارزش طراحی شهری(رویکردی اقتصادی، اجتماعی و زیست محیطی به طراحی شهری)، ترجمه رضا بصیری مژدهی و حمیده فرهمندیان، انتشارات طحان، تهران.
• کرمونا، متیو، پانتر، جان و چاپمن، دیوید(1394)، از سیاست طراحی تا کیفیت طراحی، ترجمه: دکتر کامران ذکاوت و همکاران، انتشارات آذرخش.
• گلکار, کوروش(1382)، مؤلفه‌های سازنده کیفیت طراحی‌شهری، صفه، شماره 32.
• گلکار، کوروش(1385)، سنجش مکان درطراحی شهری، صفه، شماره 40.
• گلکار،کوروش(1382)، از تولد تا بلوغ طراحی‌شهری, صفه، شماره 36.
• لنگ، جان(1394)،طراحی شهری، گونه شناسی رویه ها و طرح ها، ترجمه: دکنر حسین بحرینی، انتشارات دانشگاه تهران.
• مدنی پور(1395)، طراحی شهری، فضا و جامعه، ترجمه: دکتر بهناز امین زاده و راضیه رضا بیگی ثانی، انتشارات دانشگاه تهران.
• نقی زاده، محمد(1389) تحلیل و طراحی فضای شهری(مبانی، تعاریف، معیارها و شیوه ها)، پژوهشکده فرهنگ و هنر جهاد دانشگاهی.
• هدمن، ریچارد و یازوسکی، آندرو(1381) مبانی طراحی شهری، ترجمه: دکتر راضیه رضازاده و دکترمصطفی عباس زادگان، انتشارات دانشگاه علم و صنعت ایران
• Bahrainy, H., & Bakhtiar, A. (2016). Toward an Integrative Theory of Urban Design. Springer.
• Carmona, M. (2010). Public places, urban spaces: the dimensions of urban design. Routledge.
• Lang, J. (2007). Urban design as a discipline and as a profession. The Urban Design Reader. London: Routledge, 461-78.
• Moughtin, C. (2003). Urban design: Method and techniques. Routledge.
• Shirvani, H. (1985). The urban design process. New York: Van Nostrand Reinhold |
| 7 |
نحوه ارزشیابی |
سنجش کلی دانش وتوانایی دانشجو در پایان درس منوط به موارد زیر است:
الف- کیفیت فعالیت های توصیفی و تحلیلی گروهی
ب- کیفیت اسکیس های انفرادی
ج- کیفیت حضور فعالانه و شرکت در بحث وگفتگوی درس |