| 1 |
• معرفی نقشه و انواع آن |
|
| 2 |
• تدریس تکنیک‌های ارائه اطلاعات (تحلیلی-اندازه گیری-مفهومی-ادراکی) |
|
| 3 |
• تدریس جایگاه مطالعات شناخت در فرایند طراحی شهری |
|
| 4 |
• تدریس ابعاد مورد بررسی در مطالعات شناخت |
|
| 5 |
• تدریس مفهوم تقسیمات کالبدی شهر |
|
| 6 |
• ارائه کتاب آلن جیکوبز فصل1 • کرکسیون |
|
| 7 |
• تدریس مبحث نما و جداره‌های شهری |
|
| 8 |
• ارائه کتاب آلن جیکوبز فصل2 |
|
| 9 |
• کرکسیون |
|
| 10 |
• تدریس مبحث کاربری زمین |
|
| 11 |
• ارائه کیفیت مناسبت بصری در فضای شهری |
|
| 12 |
• کرکسیون |
|
| 13 |
• تحویل فرم برداشت گروه ها و بحث در رابطه با تکنیک های برداشت یک بافت شهری و تهیه اطلاعات تصویری |
|
| 14 |
• ارائه کتاب آلن جیکوبز فصل3 |
|
| 15 |
• ارائه کیفیت گوناگونی در فضای شهری • کرکسیون |
|
| 16 |
• تدریس تکنیک های ارزیابی کاربری ها (ماتریس ها) |
|
| 17 |
• کرکسیون |
|
| 18 |
• بررسی تحویل موقت اول |
|
| 19 |
• تدریس بعد عملکردی |
|
| 20 |
• ارائه کیفیت انعطاف پذیری در فضای شهری |
|
| 21 |
• ارائه کتاب آلن جیکوبز فصل4 • کرکسیون |
|
| 22 |
• آزمون عملی |
|
| 23 |
• ارائه کیفیت خوانایی در فضای شهری |
|
| 24 |
• کرکسیون |
|
| 25 |
• ارائه کیفیت رنگ تعلق در فضای شهری |
|
| 26 |
• ارائه کتاب آلن جیکوبز فصل5 |
|
| 27 |
• کرکسیون |
|
| 28 |
• تدریس بعد مورفولوژی (ریخت‌شناسی) |
|
| 29 |
• ارائه کتاب آلن جیکوبز فصل6 |
|
| 30 |
• کرکسیون |
|
| 31 |
• ارائه کیفیت غنای حسی در فضای شهری |
|
| 32 |
• ارائه کتاب آلن جیکوبز فصل7 |
|
| 33 |
• کرکسیون |
|
| 34 |
• تدریس مبحث حرکت و دسترسی |
|
| 35 |
• ارائه کیفیت نفوذپذیری در فضای شهری |
|
| 36 |
• کرکسیون |
|
| 37 |
• تدریس مفهوم ساختار شهر (ساخت اصلی-استخوان بندی) |
|
| 38 |
• تدریس مفهوم ساختار شهر (ساخت اصلی-استخوان بندی) |
|
| 39 |
• کرکسیون |
|
| 40 |
• تدریس جایگاه سوآت، راهبرد و چشم انداز در فرایند طراحی شهری |
|
| 41 |
• ارائه برداشت الگوهای رفتاری (چگونه فضاهای همگانی را مطالعه کنیم، یان گل) |
|
| 42 |
• کرکسیون |
|
| 43 |
• کرکسیون نهایی |
|
| 44 |
• کرکسیون نهایی |
|
| 45 |
• کرکسیون نهایی |
|
| 46 |
• کرکسیون نهایی |
|
| 47 |
• کرکسیون نهایی |
|
| 48 |
• کرکسیون نهایی |
|