| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
اهداف کلی این درس آشنایی و درک اولیه با مباحث ، رویکردها و نظریههای اصلی و یافتههای جدید در طراحی
برنامه درسی با نگاه ویژه به آموزش زبان فارسی میباشد. موضوعاتی که مطرح خواهد شد، شامل تعریف و پیدایش
برنامه درسی و درس نامه در آموزش زبان دوم ، تفاوت برنامه درسی و درس نامه ، مراحل طراحی برنامه درسی ،
تحلیل نیازها و تحلیل محیط ، طراحی انواع درسنامهها، اصول طراحی برنامه درسی، رویکردهای طراحی برنامه درسی
و سنجش و ارزیابی برنامه درسی می باشند. سعی می شود مفاهیم انتزاعی و نظری با تجربیات دانشجویان و مدرس در
تدریس و طراحی برنامه درسی ، ملموس تر شده و در ارتباط قرار گیرند.انتظار می رود دانشجویان در این درس بتوانند
به صورت نقادانه ، یک برنامه آموزش زبان را تحلیل ، طراحی یا ارزیابی کنند. |
| 2 |
هدف کلی |
1 آشنایی با مباحث مهم در طراحی برنامه درسی
2 آشنایی با مراحل طراحی برنامه درسی
3 آشنایی با تحلیل نیازها و تحلیل محیط
4 آشنایی با انواعی از درس نامهها
5 توانایی تحلیل نقادانه برنامههای درسی یا درسنامهها
٢
6 تمرین عملی طراحی درسنامه برای آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان |
| 3 |
اهداف یادگیری |
1 آشنایی با مباحث مهم در طراحی برنامه درسی
2 آشنایی با مراحل طراحی برنامه درسی
3 آشنایی با تحلیل نیازها و تحلیل محیط
4 آشنایی با انواعی از درس نامهها
5 توانایی تحلیل نقادانه برنامههای درسی یا درسنامهها
٢
6 تمرین عملی طراحی درسنامه برای آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان |
| 4 |
روش تدریس |
تلفیقی از سخنرانی ، پرسش و پاسخ ، بحث کلاسی ، مشارکت فردی و گروهی دانشجویان در بحث های کلاسی
،ارائه های کلاسی توسط دانشجویان و تحلیل عملی نمونه هایی از برنامه های درسی بر اساس رویکردهای ارائه شده در
کلاس می باشد. |
| 5 |
وظایف دانشجو |
فعالیت کلاسی و مشارکت در مباحث درسی، تحلیل و ارزیابی نمونه های برنامه های درسی و درس نامه |
| 6 |
منبع |
|
| 7 |
مواد و امکانات آموزشی |
|
| 8 |
نحوه ارزشیابی |
جزئیات در فایل طرح درس قرار گرفته است. |
| 9 |
فایل |
Pdf File |