| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
این درس به عنوان یکی از مهمترین و کاربردی ترین دروس پایه علم جغرافیا می باشد . |
| 2 |
هدف کلی |
ایجاد روحیه و نگاه کارآفرینانه در دانشجویان و دانش آموختگان رشته جغرافیا است.
دانشجویان در این درس درخواهند یافت که چگونه می توانند از یافته های تخصصی خود با ایده پروری و بهره گیری از تکنولوژی و روشهای نوین، کار آفرینی نموده و تولید ثروت نمایند. |
| 3 |
شایستگی های پایه |
حضور فعال در کلاسهای نظری و شرکت فعال در مباحث مطرح شده کلاسی کارگاهی در راستای ارائه ایده های نو و کارآفرین |
| 4 |
اهداف یادگیری |
آشنایی دانشجویان با مبانی اصول و مفاهیم کارآفرینی و سیر تحولات تاریخی آن و همچنین نظریه ها و دیدگاه های مختلف در ارتباط با کارآفرینی و کارآفرینان است. همچنین الگوها و عوامل متعدد اثرگذار بر توسعه کارآفرینی تجارب جهانی در این عرصه و نقش و جایگاه دولت و سیاست های عمومی کارآفرینی از دیگر اهداف درس می باشد. |
| 5 |
روش تدریس |
بخش عمده ی تدریس به صورت توصیفی تحلیلی به دانشجویان به صورت نظری ارائه می گردد. البته روش تدریس بر منطق قیاسی و به صورت مباحثه از کل به جزئی به دانشجویان ارائه خواهد شد.
بعلاوه بخش دیگری از آموزش به صورت میدانی و پیمایشی به دانشجویان ارائه خواهد شد. |
| 6 |
وظایف دانشجو |
دانشجویان موظف اند با توجه به منابع درسی ، سرفصل ها و برنامه زمان بندی شده هر هفته موضوع بحث را قبلا مطالعه اولیه نمایند تا هنگام برگزاری کلاس توسط استاد بتوانند در کلاس مشارکت فعال داشته و جواب سوالات علمی خود را از استاد دریافت نمایند. هم چنین دانشجویان موظف اند طی برگزاری سفر علمی و آموزشی عملی تا نتیجه مشاهدات خود را طی گزارشی توام با عکس به استاد ارائه نمایند. |
| 7 |
منبع |
احمدپور داریانی 1383 چاپ پنجم کارآفرینی تعاریف نظریات الگوها تهران نشر پردیس
احمدپور داریانی محمود و مقیمی سید محمد 1385 چاپ سوم مبانی کارآفرینی تهران فراندیش
یداللهی فارس جهانگیر گلابی اامیرمحمد و مهرابی رزا 1390 فرصت ها و ایده های کارآفرینی تهران انتشارات جهاد دانشگاهی
باتیشتا روی و لئیتون زونانو 1392 سیاست های عمومی برای توسعه کارآفرینی ترجمه جانگیر یداللهی فارسی و همکاران تهران موسسهکار و تامین اجتماعی
Audretsch David B Grilo Isabel and Thurik Roy Handbook of Research on Entrepreneurship Policy UK Published by Edward Elgar in Association with the Max Planck Istitute of Economics EIM Business policy Research pp 241 |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
برای تدریس این درس نیاز به ویدئو پروژکتور برای ارائه ی مطالب نظری می باشد. هم چنین تخته سیاه یا وایت برد برای پاسخ گویی و تفهیم ارائه مطالب به دانشجویان مورد نیاز است. البته برای برگزاری سفر علمی و آموزش های میدانی فراهم نمودن امکانات و خدمات حمل و نقل برای دانشجویان ضروری است. |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
از دانشجویان به 3 شکل ا رزشیابی خوا هد شد.
1-امتحان میان ترم به صورت تستی بوده و 6 نمره دارد .
2- شرکت فعال در کلاس و ارائه ی گزارش در طول ترم که 2 نمره برای آ ن در نظر گرفته شده است.
3- امتحان پایان ترم که به صورت تستی در موعد مقرر گرفته می شود . |
| 10 |
فایل |
Pdf File |