| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
درس تخصصی |
| 2 |
هدف کلی |
طبقه‌بندی جغرافیایی بیابان‌های ایران و جهان، شناخت قابلیّت‌ها و محدوّدیت‌های مناطق بیابانی ایران و مدیریت بهینه و پایدار مناطق بیابانی با هدف کاهش و جلوگیری از بیابان‌زایی و تخریب زمین |
| 3 |
شایستگی های پایه |
آشنایی با بیابان‌های ایران و جهان، شناخت عوامل اصلی (فاکتورهای جهانی و محلّی) توسعه بیابان و آشنایی با روابط همسو ، همسینرژی و متقابل عوامل بیابان (نگاه سیستمی به ساختار تشکیل بیابان) |
| 4 |
اهداف یادگیری |
تربیت نیروهای متخصص و علاقه‌مند با ارائه مطالب آموزشی، تقویت و ایجاد حس و انگیزه پژوهش در دانشجویان برای انجام تحقیقات کاربردی در زمینه شناخت قابلیّت‌ها و محدودیّت‌های بیابان‌های ایران و جهان |
| 5 |
روش تدریس |
ارائه مطالب توسط مدرس با وسایل کمک آموزشی
تمرین/ تکلیف انفرادی و گروهی توسط دانشجویان
پرسش و پاسخ درسی |
| 6 |
وظایف دانشجو |
آشنایی دانشجوبان با بیابان‌های ایران و جهان، قابلیّت‌ها و محدوّدیت‌های مناطق بیابانی ایران و مدیریت بهینه و پایدار مناطق بیابانی با هدف کاهش و جلوگیری از بیابان‌زایی و تخریب سرزمین |
| 7 |
منبع |
|
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
ویدئو پروژکتور
رایانه
فیلم‌های مستند کوتاه آموزشی |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
(لازم به توضیح است، ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانشجویان در هر درس، بر اساس حضور وفعالیت در کلاس، انجام تکالیف آموزشی-پژوهشی و نتایج امتحانات میان نیمسال و پایان نیمسال انجام می‌گیرد)
امتحان میان ترم به صورت تشریحی و Quiz ( 4 نمره)
امتحان پایان ترم به صورت تشریحی (15نمره)
حضور و غیاب در کلاس(25/0 نمره)
ارائه تکالیف و کار انفرادی و گروهی( 1نمره)
نمره پایانی، جمع جبری نمرات میان‌ترم، پایان‌ترم و تکلیف درسی است. |