| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
درس تخصصی |
| 2 |
هدف کلی |
توسعه درک ویژگیهای فیزیکی سرزمین های خشک و بیابانی از منظر ویژگیهای ژئومورفولوژیکی، با تمرکز بر فرآیندهای بادی و رودخانهای و تعاملات بین آب، باد، رسوبات. کسب و توسعه مهارت های علمی در زمینه درک فرآیندهای محیطی و تغییرات طولانی مدت. |
| 3 |
شایستگی های پایه |
دانشجویان برای فهم مناسب مطالب این درس باید با مفاهیم ژئومورفولوژی و زمین شناسی وکارتوگرافی آشنایی داشته باشند |
| 4 |
اهداف یادگیری |
شنایی با واحدهای اصلی ژئومورفولوژی مناطق خشک و بیابانی و آشنایی با رخساره های ژئومورفولوژی و فرایندهای فرسایش بادی |
| 5 |
روش تدریس |
ارائه مطالب درس به کمک پاورپوینت و تهیه اسلاید های مناسب و انتقال مفاهیم درس از طریق پروژه عملی و پرسش و پاسخ در کلاس می باشد |
| 6 |
وظایف دانشجو |
دانشجویان باید قبل از شروع کلاس مباحث درسی مربوط به آن جلسه را که در اختیار آنان قرار گرفته است، مطالعه نمایند. آمادگی برای بحث و مشارکت کلاسی و کوئیزهای هفتگی |
| 7 |
منبع |
Parsons. J. A., A. D. Abrahams. 2009. “Geomorphology of Desert Environments” Springer press, second edition, 840 pp - Thomas, D. S.G. 2011. “Arid Zone Geomorphology, Process, Form and Change in Drylands”, Wiley press, 3th edition, 624 pp - Cooke, R.U., Warren, A. and Goudie, A.S. 1993. "Desert Geomorphology", UCL Press, London. - Laity, J. 2008. "Deserts and Desert Environments", Wiley-Blackwell press, (This book translated in Persian by Dr. Goorabi and published by Tehran University press) و کتاب دکتر حسن احمدی جلد دوم فرسایش بادی ،انتشارات دانشگاه تهران |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
کتب معرفی شده، مقالات علمی و جزوات، آزمایشگاه کارتوگرافی و GIS |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
8 نمره میان ترم، 2 نمره کوئیز و 1 نمره تکالیف کلاسی، 10 نمره آزمون نهایی |