| 1 |
هدف کلی |
- تقویت مهارتهای شنیداری
- آموزش تلفظ صحیح حروف، کلمات و آهنگ جملات.
- تمرین شنیدن گویش فصیح عربی.
- تمرین فرآیند گوش دادن فعال برای تسریع و تعمیق صحبت کردن |
| 2 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
درس آزمایشگاه جزء دروس تخصصی دوره کارشناسی است؛ دانشجو در این درس با یکی از مهارت های زبانی که مهارت شنیدن است آشنا می شود و در این حوزه کسب مهارت می کند و در حقیقت از این طریق در بحث ارتباط شفاهی، مهارت و توانمندی های لازم را بدست می آورد. |
| 3 |
شایستگی های پایه |
در این درس دانشجو به تمرین تلفظ و لهجه صحیح عربی، تکرار جملات ساده، حفظ متون ساده و تکرار آن می پردازد |
| 4 |
اهداف یادگیری |
تقویت مهارت های شنیداری و پیاده سازی فایل های صوتی تصویری در سطح ساده و مقدماتی |
| 5 |
روش تدریس |
گوش دادن به فایل های صوتی و تصویری مختلف و متنوع و البته ساده با دور متوسط در کلاس مانند کارتونهای آموزشی و فایلهای قصه و .. و پیاده سازی آنها با مشارکت فعال و 100 درصدی دانشجو در کلاس
هر 4 جلسه درمیان دانشجو موظف است که فایلی که به طور یکسان در اختیار همه قرار داده شده پیاده سازی کند و در کلاس ارائه و رفع اشکال کنیم |
| 6 |
وظایف دانشجو |
مشارکت 100 درصدی دانشجو در کلاس در شنیدن و پیاده سازی فایلهای مختلف صوتی و تصویری و بیان درک و شنیده خود از محتوای پخش شده سر کلاس
آمادگی هر جلسه برای پاسخگویی و همراهی و مشارکت در کلیه فعالیتها و پرسش و پاسخ ها
هر 4 جلسه درمیان دانشجو موظف است که فایلی که به طور یکسان در اختیار همه قرار داده شده پیاده سازی کند و در کلاس ارائه و رفع اشکال کنیم |
| 7 |
منبع |
دانلود فایلهای صوتی تصویری آموزشی و هدفمند مختلف از اینترنت و سایت ها و کانال های مختلف |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
استفاده از امکانات موجود در آزمایشگاه زبان، دیتا و پخش فایل های صوتی تصویری؛
اشتراک گذاری فایلهای صوتی تصویری از طریق تلگرام و واتساپ و دریافت تکالیف محوله |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
مشارکت کلاسی در پیاده سازی فایلها و صحبت کردن در کلاس به عربی و تکالیف محوله (50 درصد)
ارزشیابی پایان ترم و برگزاری امتحان به سبک آزمونهای زبان (50 درصد) |