طرح درس (براساس سرفصل)

طرح درس (براساس سرفصل)
# عنوان توضیحات
1 جایگاه درس در برنامه درسی دوره این درس به عنوان یک درس تخصصی انتخابی برای تمامی دانشجویان دوره کارشناسی علوم و مهندسی آب و بخصوص خوشه منابع آب، ارائه می‌شود.
2 هدف کلی معرفی روش‌های مرسوم و مورد استفاده در هیدرولوژی و هیدرولوزی مهندسی برای محاسبه سیلاب و رسوب در رودخانه‌ها و مخازن
3 شایستگی های پایه آشنایی بیشتر دانشجویان با هیدرولوژی و موضوعات مرتبط با آن و آشنایی با مدیریت رودخانه، سیل و مخزن با تاکید بر موضوعات هیدرولوژیکی
4 اهداف یادگیری آشنایی با مباحث روندیابی سیل، کسب توانایی در تعیین مقادیر سیل در دوره بازگشت‌های مختلف، کسب توانایی پیش‌بینی رسوب و رسوب‌گذاری در مخازن، آشنایی با هیدرولوژی شهری
5 روش تدریس ارائه درس با استفاده از امکانات موجود در محل کلاس پاورپوینت، تخته وایت برد، و در صورت ضرورت در سامانه تدریس الکترونیکی آدوب کانکشن، پرسش و پاسخ، حل مسئله، انجام پروژه و بازدیدهای میدانی در صورت فراهم بودن شرایط بازدیدهای میدانی.
6 وظایف دانشجو حضور منظم، فعال و مفید در کلاس، آمادگی برای انجام آزمونک (کوئیز شفاهی و کتبی)، انجام به موقع تکالیف و پروژه، شرکت در مباحث کلاسی، شرکت فعال در بازدیدهای میدانی (در صورت محیا شدن شرایط بازدید میدانی و گروهی).
7 منبع فهرست منابع: اصول هیدرولوژی کاربردی، تالیف: دکتر امین علیزاده. ناشر: دانشگاه امام رضا، چاپ چهل و پنجم، 1400. هیدرولوژی مهندسی، تالیف: دکتر حمید رضا صفوی. ناشر: انتشارات ارکان دانش، چاپ پنچم، 1399. هیدرولوژی کاربردی- جلد اول، تالیف: دکتر محمد مهدوی. ناشر: دانشگاه تهران، چاپ سیزدهم، 1401. هیدرولوژی کاربردی- جلد دوم، تالیف: دکتر محمد مهدوی. ناشر: دانشگاه تهران، چاپ هشتم، 1392.
8 مواد و امکانات آموزشی درس به صورت تئوری و با استفاده از کامپیوتر و امکانات سمعی و بصری و تخته وایت بردارائه می شود. در صورتی که کلاس‌ها به صورت غیر حضوری برگزار شود از امکانات مربوطه استفاده خواهد شد. بخشی از درس به صورت بازدید علمی-عملی می‌باشد. دانشجویان باید ماشین حساب همراه داشته باشند. در کلاس حضور فعال داشته باشند.
9 نحوه ارزشیابی مشارکت فعال و مفید در مباحث علمی کلاس 10% تکلیف‌های دوره‌ای و کلاس‌های حل تمرین 20% ارزشیابی مستمر در طول ترم (سئوال و کوئیز شفاهی و کتبی، و سایر روش‌های ارزیابی در طول ترم) 25% پایان ترم 45% نمره مازاد کمیت و کیفیت حضور تا 2 نمره