| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
سرزمین هند کهنترین متن دینی و دین را در جهان داراست و از این رو مطالعه و شناخت دینهای هندو از اهمیت بالایی برخوردار است. لذا آشنایی با این دین زمینه ساز شناخت دینهای دیگر مخصوصا ادیان ایرانی است. |
| 2 |
هدف کلی |
آشنایی دانشجویان دینهایی که در هند سرچشمه گرفته اند. |
| 3 |
شایستگی های پایه |
دینهای هندی تبار که عبارتند از هندویی، بودایی، جاینی، و سیک باید شناخته شوند. با عرفان و آیینها و باورهای این دینها باید آشنا شوند. |
| 4 |
اهداف یادگیری |
شناخت باورها و مناسک و عرفان و فلسفه ادیان هند و توانایی مقایسه آنها با تعالیم دیگر ادیان برای شناخت عمیقتر ادیان. |
| 5 |
روش تدریس |
تدریس حضوری است و با تکیه بر پرسش و پاسخ و مشارکت دادن دانشجویان در مباحث انجام می گیرد. |
| 6 |
وظایف دانشجو |
حضور در کلاس درس و پیش مطالعه برای هر جلسه و پاسخگویی به سوالات امتحان. |
| 7 |
منبع |
منبع اصلی کتاب دکتر فیاض قرائی تحت عنوان ادیان هند است. اما از منابع دیگر مانند کتاب ادیان و مکتبهای فلسفی هند تألیف دکتر داریوش شایگان و رادها کریشنان و متون دینی هندویی هم استفاده می شود. |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
علاوه بر آموزش حضوری که از تابلو و تخته وایت برد استفاده می شود به تناسب مطالب از اسلایدها و عکسها و فیلمهای مرتبط هم بهره گرفته می شود. |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
بخشی از امتحان در میان ترم و بخشی در پایان ترم خواهد بود. سعی می شود که سوالات علاوه بر سنجش اطلاعات به تحلیل دانشجویان هم ارتباط داشته باشد. |