| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
فهم درست از احکام شرعی و جایگاه احکام شرعی در دستیازی به تکلیف شناسی و تسهیل سعادتمندی اخروی |
| 2 |
هدف کلی |
آشنایی اجمالی با ابواب مختلف عبادات، معاملات، ایقاعات و احکام مهم هر یک |
| 3 |
شایستگی های پایه |
توانمند سازی دانشجویان در ارتباط معنا دار با احکام شرعی و کلیات فقه و حقوق اسلامی |
| 4 |
اهداف یادگیری |
آشنایی اجمالی در فهم درست رئوس ابواب فقهی و گستردگی مسائل دینی و معلل بودن احکام بر اساس مصالح و مفاسد و رعایت مصالح دنیوی و اخروی در عمل نمودن احکام شرعی |
| 5 |
روش تدریس |
1. ایجاد فضای مناسب برای انگیزه بخشی به دانشجویان در فهم درست مسائل شرعی؛
2. ارتباط متقابل و دو سویه با توجه به زبان فهم شرایط اقتضائی مخاطب؛
3. ارزشیابی از آموخته های دانشجویان با استفاده از روش پرسش و پاسخ؛
4. تشویق دانشجویان به هم اندیشی با استفاده از روش بحث گروهی؛
5. تقویت تحلیل درست از چرایی تکلیف مداری در ارتباط با ساحت باری تعالی؛
6. ارتباط تقویت علم هر یک از دانشجویان در حوزه های تخصصی و تسهیل بخشی در ریل گذاری تمدن نوین اسلامی در جهان اسلام به صورت خاص و جهان بشریت به صورت عام؛
7. و ... |
| 6 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع و منظم؛
استماع مطالب؛
انجام دادن تکالیف محوله؛
ارتباط دهی مطالب علمی به تصحیح سبک زنگی فردی و اجتماعی |
| 7 |
منبع |
1. مبادی فقه و اصول فیض؛
2. سلسله بحثهای فلسفه فقه محقق داماد؛
3. مبانی کلامی اجتهاد هادوی تهرانی؛
4. مبادی فقه موسوی؛
5. چکیده تحریر الوسیله امام خمینی از فقیهی؛
6. سرفصل‌های متن لمعه در ابواب فقهی؛
7. و ... |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
فضای کلاس؛ نرم افزارهای کمک آموزشی؛ بهره مندی از شبکه ها و پایگاه های اینترنی و ... |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
همکاری گروهی، ارزشیابی مستمر، حضور فعال، امتحان میان ترم، امتحان پایان ترم |
| 10 |
فایل |
Pdf File |