| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
با توجه به اولویت داشتن پژوهش های پیشرفته در مقطع دکتری و اهمیت رساله دکتری ، تسلط دانشجویان به مدل های چند متغیری و فرایند مدل سازی و برازش مدل ها ،اهمیت و جایگاه این درس در مقطع دکتری را نشان می دهد . |
| 2 |
هدف کلی |
اشنایی و تسلط با مدل چند های چند متغیری در آمار و کاربرد نرم افزارهای آماری پیشرفته در پژوهش های روانشناختی هدف کلی بخش آمار پیشرفته این درس می باشد |
| 3 |
شایستگی های پایه |
تسلط و آشنایی کامل با منطق استنباطی و آمار یک متغیره و دو متغیری که در مقاطع تحصیلی قبل ارائه می شود |
| 4 |
اهداف یادگیری |
فرایند انتخاب مدل آماری چند متغیره آشنایی و تسلط به انواع مدل های رگرسیون اشنایی وو تسلطبه انواع مدل های آماری چند گانه و چند متغییری طرحهای مستقل آشنایی و تسلط به طرحهای چند متغیری طرحهای وابسته اشنایی و تسلط به تحلیل عاملی ، تحلیل مسیر و انواع مدلیابی معادلات ساختاری تسلط به نرم افزارهای پیشرفته آماری |
| 5 |
روش تدریس |
سخنرانی و ارئه بحث در کلاس، مشارکت حداکثری دانشجویان در کلاس ،حل مساله و انجام کارهای عملی |
| 6 |
وظایف دانشجو |
حضور فعال در کلاس و انجام کار عملی و حل تمرین |
| 7 |
منبع |
هومن ، حیدر علی (1390) آمار چند متغیری تهران .انتشارت سمت لاورنساس،س،میرز یامست (1391) پژوهش چند متغیری کاربردی |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
رایانه و انواع نرم افزارهای آماری |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
ارزیابی مستمر و ارائه کارعملی در زمینه نقد و ارزیابی فصل 4 دو رساله دکتری در حوزه روانشناسی |