| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
نگاهی کلی به سراسر تاخ ایران از جنبه های حیاتی مانند سیاست دین اجتماع اقتصاد و فرهنگ در میان دروسی که دانشجو می گذراند لازم و ضروری است . |
| 2 |
هدف کلی |
شناخت زمینه های موثر بر حیات اجتماعی ایران در طول تاریخ این سرزمین |
| 3 |
شایستگی های پایه |
آشنایی دانشجویان با تاریخ ایران باستان و ایران در نخستین قرون اسلامی مورد نیاز است . |
| 4 |
روش تدریس |
بیان مسائل منطبق بر سرفصل در هر جلسه و مشارکت خواستن از دانشجویان در ارائه مطلب حین برگزاری کلاس درس |
| 5 |
منبع |
چرا ملتها شکست می خورند.دارون عجم اغلو.راجر رابینسون -ما چگونه ما شدیم ، زیبا کلام -جهان ایرانی و ایران جهانی، محسن ثلاثی -مالک و زارع در ایران لمبتون -موانع تاریخی رشد سرمایه داری در ایران احمد اشرف -اقتصاد سیاسی ایران از مشروطیت تا پایان سلسله پهلوی کاتوزیان -فرهنگ سیاسی ایران، سریع القلم -تضاد دولت و ملت کاتوزیان -تجدد وتجدد ستیزی در ایران ،عباس میلانی - دیباچه ای بر نظریه انحطاط در ایران ،سید جواد طباطبایی
ایران و ایرانیان ادوارد پولاک - مردم و دیدنی های ایران سرلا کارلا- نگاهی به پدیده گسست نسل ها ، علی اکبر علیخانی
ایران ، اسلام ، روح یک ملت ، ساندرا مک کی - ژرف ساخت فرهنگ عامه ی ایران ، منیره احمد سلطانی - نمودهای فرهنگی و اجتماعی در ادبیات فارسی ، روح الامینی - توسعه و تضاد ، فرامرز رفیع پور |
| 6 |
نحوه ارزشیابی |
امتحان پایان ترم .میزان مشارکت دانشجو در کلاس - کیفیت ارائه تکالیف |