| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
یکی از اصلی ترین ایرادات استفاده از منابع طبیعی در کشور ما، تمرکز بیش از حد بر موضوع چرای دام است. در این درس بر استفاده های دیگر از اکوسیستم تاکید میشود که در صورت توجه کافی به این موضوع، مسئله مدیریت منابع طبیعی در کشور می تواند به سطح جدیدی منتقل شود. |
| 2 |
هدف کلی |
آشنایی دانشجویان با پتانسیل های متعدد و متنوع موجود در اکوسیستم های طبیعی
استفاده از اساتید با تخصص های مختلف برای انتقال مفهوم لزوم نگاه بین رشته ای به استفاده از اکوسیستم ها |
| 3 |
شایستگی های پایه |
دید نسبتا کامل از شناخت اکوسیستم و اجزای آن |
| 4 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با پتانسیل های بهره برداری چندمنطوره از اکوسیستم شامل اکوتوریسم، گیاهان دارویی، زنبورداری، ترسیب کربن و ... |
| 5 |
روش تدریس |
استفاده از منابع مختلف برای تدریس و معرفی روش های بهره برداری از اکوسیستم. استفاده از تضارب آرا و چالشی بودن کلاس، بازدید از طرح های مختلف بهره برداری و تحلیل دلایل وضعیت آنها |
| 6 |
وظایف دانشجو |
حضور منظم در کلاس های تئوری و به ویژه فعالیت مناسب در اجرای وظایف و تکالیف محوله، حضور در بازدیدهای عملی و عملیات های اجرایی |
| 7 |
منبع |
با توجه به تنوع درس، از منابع متعدد برای پوشش دادن به سرفصل استفاده خواهد شد. |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
تامین امکان بازدید عرصه ای |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
بخش عمده ارزشیابی از طریق آزمون پایان ترم خواهد بود اما نحوه عملکرد افراد در طول دوره آموزشی و انجام وظایف دانشجویی نقش بسزایی در میزان آمادگی آن ها برای ارزشیابی نهایی خواهد داشت. |