| 1 |
آشنایی با کلاس و بیان مقدمات تدریس- بیان کلیات و توضیح نحوه ارزشیابی و معرفی منابع |
|
| 2 |
ارائه تعاریف مهم - ارزیابی دانش دانشجویان در زمینه اکوسیستم مرتعی و ارائه مطالب حیاتی در قالب پرسش و پاسخ خلاقانه در کلاس |
|
| 3 |
مدیریت چرای دام و سیستم های چرایی در راستای اصلاح مرتع |
|
| 4 |
عملیات بیومکانیکی و ذخیره نزولات در مرتع |
|
| 5 |
عملیات بیومکانیکی و ذخیره نزولات در مرتع2 |
|
| 6 |
توزیع نمک، کودپاشی، مبارزه با گیاهان ناخواسته و مهاجم، مبارزه با آفات و بیماری ها |
|
| 7 |
توسعه منابع آب در مرتع (تدریس دکتر فرزام) |
|
| 8 |
اصلاح مرتع از طریق آتش سوزی (تدریس دکتر فرزام) |
|
| 9 |
احیای زیستی مراتع (تدریس دکتر فرزام) |
|
| 10 |
احیای زیستی مراتع 2 (تدریس دکتر فرزام) |
|
| 11 |
بازدید از پروژه اصلاح مرتع و بررسی نقاط ضعف و قوت |
|
| 12 |
معرفی برخی ازمهم ترین گونه های مناسب جهت مرتع کاری و روش های کاشت آنها (با توجه به مطالب تدریس شده توسط دکتر فرزام) |
|
| 13 |
مسایل اقتصادی پروژه های اصلاح و توسعه- طرحهای مرتعداری |
|
| 14 |
ستفاده های چند منظوره از مرتع - مصارف گیاهان مرتعی- زنبورداری - گردشگری در مرتع |
|
| 15 |
خلاصه گویی، جمع بندی و آمادگی برای ارزشیابی نهایی |
|
| 16 |
ارزشیابی نهایی |
|
| 17 |
توزیع نمک، کودپاشی، مبارزه با گیاهان ناخواسته و مهاجم، مبارزه با آفات و بیماری ها2 |
|