| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
این درس متضمن تبیین نظام معاملات در فقه اسلامی ،موضوع عقود بیع و... مربوط می باشد.
اهمیت این درس از تاکید نظام اسلام برتکامل انسان وسعادت دنیوی واخروی او براساس قوانین تعالی بخش دین
مبین اسلام آشکارمی شود . زیرا این اهداف جز درسایه نظام متین واستواربر سیستم معاملات اجتماعی و... میسر نمی شود . این درس ، اهمیت وهدف واحکام معاملات در فقه اسلام راتبیین می کند. |
| 2 |
هدف کلی |
پیش نیاز این درس ،آشنایی بافقه عمومی ومتون فقهی است .
هدف کلی ازآموزش درس ؛آشناشدن با نظام معاملات در فقه اسلامی ،موضوع عقود بیع و... مربوط می باشد.درفقه اسلامی است |
| 3 |
شایستگی های پایه |
پیش نیاز این درس ،آشنایی بافقه عمومی ومتون فقهی است . |
| 4 |
اهداف یادگیری |
آشناشدن با نظام معاملات در فقه اسلامی ،موضوع عقود بیع و... مربوط می باشد.درفقه اسلامی است |
| 5 |
روش تدریس |
: تبیین شفاهی موضوع 2- استفاده از پاور 3- سوال ازدانشجو 4-ارائه بحث توسط دانشجو5- خلاصه گویی استاد وجزوه نویسی دانشجو. 6- ارائه منابع فرعی
ایجاد فضای مناسب برای دانشجویان جهت مشارکت مفید در مباحث درسی؛ ارزشیابی از آموختههایدانشجویان با استفاده از روش پرسش و پاسخ؛ ارائه تحقیقات کوتاه مرتبط با موضوعات درسی در برخی از جلسات؛ ارائه گزارش درس در ابتدای هر جلسه توسط دانشجویان؛ تشویق دانشجویان به ارائه کنفرانس؛ |
| 6 |
وظایف دانشجو |
گزارش درس در ابتدای هر جلسه توسط دانشجویان؛ تشویق دانشجویان به ارائه کنفرانس؛ تمرکز بر روی مباحث استدلالی و تقویت قدرت استنباط و تحلیل دانشجو توسط استاد؛ هدایت دانشجویان به مشورت و هماندیشی با استفاده از روش بحث گروهی؛ هدایت دانشجویان به تفکر دقیق و علاقهمندیبه کاوشگری؛ استفاده از روش حل مسئله برای توصیف و تبیین مسائل تحلیلی جهت توانمندسازی دانشجویان برای استنباط و ارائه نظر و تحلیل درست مباحث |
| 7 |
سیاست استفاده از هوش مصنوعی در درس |
تذکر به دانشجویان برای رعایت دقیق سیاست استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی شامل موارد زیر :
1- موارد مجاز: توضیح در مورد شرایط و موقعیتهایی که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی - مانند ابزارهای ترجمه، بهبود نگارش، تحلیل داده و غیره - مجاز شمرده میشود.
2- موارد غیرمجاز: بیان موقعیتهایی که استفاده از این ابزارها خلاف مقررات آموزشی محسوب شده و تخلف آموزشی به حساب میآید؛ مانند انجام تکالیف یا پروژهها بهطور کامل توسط ابزار هوش مصنوعی.
3- شفافیت و استناد: تأکید بر لزوم اعلام صریح استفاده دانشجو از این ابزارها، در صورت بهکارگیری در انجام تکالیف یا پژوهشها.
4- رعایت اصول اخلاقی و امانتداری علمی: یادآوری اینکه استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی نباید جایگزین خلاقیت و تلاش فردی دانشجو شود، بلکه باید به عنوان ابزار کمکی به کار رود |
| 8 |
منبع |
فهرست منابع گزیده از منابع ذیل - امینی، علیرضا- آیتی، سید محمدرضا، تحریر الروضه فی شرح اللمعه، تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب
علوم انسانی دانشگاه، 7343 ش وتحریرالوسیله ، امام خمینی ، بیع و......: |
| 9 |
مواد و امکانات آموزشی |
مواد آموزشی : 1-تخته 2-ابزار پروژکتور پاور 3- پرسش وپاسخ 4- بازدید یاشرکت درهمایش یا سخنرانی علمی. وهوش مصنوعی و... |
| 10 |
نحوه ارزشیابی |
ارزشیابی مستمر (آزمونک) تکالیف هفتگی امتحان پایانترم امتحان میانترم فعالیتهای گروهی ارزیابی شفاهی نوع ارزشیابی
2 فوق العاده 2 8 6 2 2 نمره |
| 11 |
فایل |
Pdf File |