| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
این درس متضمن تبیین نظام حقوق واحکام خانواده در فقه اسلامی ،موضوع حقوق واحکام خانواده و... مربوط می باشد.
اهمیت این درس از تاکید نظام اسلام برتکامل انسان وسعادت دنیوی واخروی او براساس قوانین تعالی بخش دین
مبین اسلام آشکارمی شود . زیرا این اهداف جز درسایه نظام متین واستواربر سیستم حقوق واحکام خانواده و... میسر نمی شود . این درس ، اهمیت وهدف واحکام حقوق خانواده در فقه اسلام راتبیین می کند. |
| 2 |
هدف کلی |
هدف از این درس تاکید نظام اسلام برتکامل انسان وسعادت دنیوی واخروی او براساس قوانین تعالی بخش دین
مبین اسلام که جز درسایه نظام متین واستواربر سیستم حقوق واحکام خانواده و... میسر نمی شود ، میباشد. |
| 3 |
شایستگی های پایه |
پیش نیاز این درس ،آشنایی بافقه عمومی ومتون فقهی است . |
| 4 |
اهداف یادگیری |
هدف از یادگیری وآموزش درس ؛آشناشدن با نظام متین واستواربر سیستم حقوق واحکام خانواده و...درفقه اسلامی است |
| 5 |
روش تدریس |
روش تدریس: 1- تبیین شفاهی موضوع 2- استفاده از پاور 3- سوال ازدانشجو4-ارائه بحث توسط دانشجو5- خلاصه نویسی دانشجو. 6- ارائه منابع فرعی.
ارائه گزارش درس در ابتدای هر جلسه توسط دانشجویان؛ تشویق دانشجویان به ارائه کنفرانس؛ تمرکز بر روی مباحث استدلالی و
تقویت قدرت استنباط و تحلیل دانشجو توسط استاد؛ هدایت دانشجویان به مشورت و هم اندیشی با استفاده از روش
بحث گروهی؛ هدایت دانشجویان به تفکر دقیق و علاقه مندی به کاوشگری؛ استفاده از روش حل مسئله برای توصیف
و تبیین مسائل تحلیلی جهت توانمندسازی دانشجویان برای استنباط و ارائه نظر و تحلیل درست مباحث
مواد آموزشی : 1-تخته 2-ابزار پروژکتور پاور 3- پرسش وپاسخ 4- بازدید یاشرکت درهمایش یا سخنرانی علمی وهوش مصنوعی و... |
| 6 |
وظایف دانشجو |
ارائه گزارش درس در ابتدای هر جلسه توسط دانشجویان؛ تشویق دانشجویان به ارائه کنفرانس؛ تمرکز بر روی مباحث استدلالی و
تقویت قدرت استنباط و تحلیل دانشجو توسط استاد؛ هدایت دانشجویان به مشورت و هم اندیشی با استفاده از روش
بحث گروهی؛ هدایت دانشجویان به تفکر دقیق و علاقه مندی به کاوشگری؛ استفاده از روش حل مسئله برای توصیف
و تبیین مسائل تحلیلی جهت توانمندسازی دانشجویان برای استنباط و ارائه نظر و تحلیل درست مباحث
مواد آموزشی : 1-تخته 2-ابزار پروژکتور پاور 3- پرسش وپاسخ 4- بازدید یاشرکت درهمایش یا سخنرانی علمی وهوش مصنوعی و... |
| 7 |
سیاست استفاده از هوش مصنوعی در درس |
تاکید وتوجه دادن به دانشجویان بر استفاده و رعایت سیاست استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی شامل موارد زیر :
1- موارد مجاز: توضیح در مورد شرایط و موقعیتهایی که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی - مانند ابزارهای ترجمه، بهبود نگارش، تحلیل داده و غیره - مجاز شمرده میشود.
2- موارد غیرمجاز: بیان موقعیتهایی که استفاده از این ابزارها خلاف مقررات آموزشی محسوب شده و تخلف آموزشی به حساب میآید؛ مانند انجام تکالیف یا پروژهها بهطور کامل توسط ابزار هوش مصنوعی.
3- شفافیت و استناد: تأکید بر لزوم اعلام صریح استفاده دانشجو از این ابزارها، در صورت بهکارگیری در انجام تکالیف یا پژوهشها.
4- رعایت اصول اخلاقی و امانتداری علمی: یادآوری اینکه استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی نباید جایگزین خلاقیت و تلاش فردی دانشجو شود، بلکه باید به عنوان ابزار کمکی به کار رود |
| 8 |
منبع |
منابع درس : کتاب تحریرالوسیله ، نکاح وطلاق – تحریر الروضه و شرح لمعه: مقالات علمی مربوط |
| 9 |
مواد و امکانات آموزشی |
مواد آموزشی : 1-تخته 2-ابزار پروژکتور پاور 3- پرسش وپاسخ 4- بازدید یاشرکت درهمایش یا سخنرانی علمی وهوش مصنوعی و... |
| 10 |
نحوه ارزشیابی |
شیوه ارزشیابی:
ارزشیابی مستمر (آزمونک) تکالیف هفتگی امتحان پایانترم امتحان میانترم فعالیتهای گروهی ارزیابی شفاهی نوع ارزشیابی
2 فوق العاده 2 8 6 2 2 نمره |
| 11 |
فایل |
Pdf File |