| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
این واحد درسی به همراه مکمل آن (تاریخ اسلام در مصر و شام 2) به عنوان یکی از ارکان بخش تاریخ سیاسی جهان اسلام را در دوره کارشناسی تشکیل می دهد و برای دانشجویان رشته تاریخ و تمدن ملل اسلامی، سرآغاز آشنایی با عرصه تاریخی شمال افریقا را رقم می زند. این واحد درسی نوعی پل ارتباط تاریخی در زمینه تاریخ سیاسی و تمدنی است که میان تاریخ اسلام در حجاز و عراق و تاریخ اسلام در مغرب اسلامی و اندلس قرار دارد. از این رو، تدریس این واحد درسی در ترم مربوطه (پس از تدریس واحدهای درسی پیش زمینه) خلا ارتباط با تاریخ مغرب و اندلس را پر خواهد کرد. |
| 2 |
هدف کلی |
هدف از تدریس این واحد آشنایی دانشجویان با نحوه ورود اسلام به شام و مصر، چگونگی تقابل جهان اسلام و امپراتوری روم، عوامل فتوح در مغرب جهان اسلام، تحولات سیاسی حکومت امویان، عباسیان و حکومتهای سیاسی زیر نظر آنان در این دو سرزمین، چگونگی شکل گیری حکومتهای شیعی در شمال افریقا و آثار و نتایج تمدنی این حکومتها و سرانجام تقابل اولیه جهان اسلام و جهان غرب در جریان جنگهای صلیبی است که شکل دهندۀ ذهنیت دانشجو در باب رویدادهایی است که پس از این تاریخ، جهان اسلام را به شدت تحت تاثیر قرار داده است. |
| 3 |
شایستگی های پایه |
آشنایی نسبی به زبان عربی- گذران واحدهای پایه ای- آشنایی اب جغرافیای تاریخی دوره های تاریخی |
| 4 |
اهداف یادگیری |
آگاهی چگونگی عوامل فتوح در غرب جهان اسلام
آگاهی از تاریخ سیاسی و تمدنی جهان اسلام در مصر و شام در قرون نخستین
آگاهی از روند فتوح و جریان های مقاومت کننده در مقابل سپاه مسلمانان
آگاهی از چگونگی اقدامات امویان در بسط قدرت در شام و مصر
آگاهی از تاریخ سیاسی و تمدنی عباسیان در مصر و شام و چگونگی گرایش به اعطای استقلال نسبی به حکمرانان محلی
آگاهی از چگونگی برآمدن حکومتهای شیعی در شمال افریقا
آگاهی تاثیرگذاری فاطمیان در جهان اسلام
آگاهی از نحوه برخورد اولیه مسلمانان با صلیببیان
آگاهی از شرایطی که آثار فرهنگی و تمدنی جهان اسلام را در شام و مصر به وجود آورد. |
| 5 |
روش تدریس |
روش تحلیلی و توصیفی به شکل ارائه روایی مباحث اولیه و ارائه تحلیل از علل و عوامل رویدادها و به چالش کشیدن دانشجویان با طرح سوالهای مقطعی و یا کنفرانس ها و نیز آشنا کردن دانشجویان با منابع اصلی واحد درسی از طریق ارائه تحقیق کلاسی |
| 6 |
وظایف دانشجو |
مطالعه اولیه مباحث پیش از حضور در کلاس (بر اساس منابع معرفی شده)- ارائۀ کنفرانس تعیین شده- پاسخگویی مستمر و همراهی در کلاس ها- انجام تکالیف مقطعی- حضور مستمر در کلاس ها |
| 7 |
منبع |
مباحث مطروحه در کلاس + جزوه طراحی شده به عنوان مکمل مباحث |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
علاوه بر امکانات اولیه: نقشه، پاورپوینت، نمودارهای تاریخی |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
میزان حضور فعال در کلاس+ چگونگی ارائه تحقیق+ چگونگی ارائه کنفرانس کلاسی+ نمره پایانی امتحانی |
| 10 |
فایل |
Pdf File |