| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
آشنایی با جنبه زیستی جغرافیا به دلیل دوری نسبی دانشجویان از مباحث بیولوژیک از اهمیت بالایی برخوردار است. نگاه به علم جغرافیای از چشم انداز زیستی و با دیدگاه اکولوژیک دید کامل تر و واقعی تری به دانشجویان این رشته خواهد داد. |
| 2 |
هدف کلی |
آشنایی با مفاهیم زیستی در جغرافیا
آشنایی با کلیدواژه های اکولوژی، اکوسیستم، گونه و پراکنش گونه ای |
| 3 |
شایستگی های پایه |
آشنایی نسبی کلی با علوم زیستی |
| 4 |
اهداف یادگیری |
شناخت کلی اکوسیتم زمین و اجزای غیرزیستی و بویژه زیستی آن |
| 5 |
اهداف یادگیری |
درک و تحلیل علل دگرگونی و تغییرات در اکوسیستم ها |
| 6 |
اهداف یادگیری |
شناخت کلی اکوسیستم کره زمین و اجزای آن |
| 7 |
اهداف یادگیری |
آشمنایی با مفتاهیم کلی و اولیه جغرافیای زیستی و مبانی اکولوژی |
| 8 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با اجزای اویله سازنده بدن جاندران |
| 9 |
اهداف یادگیری |
درک علمی چگونگی شکل گیری حیات و جانداران در اکویستم زمین |
| 10 |
اهداف یادگیری |
شناخت مراحل مختلف تکامل موجودات زنده در اکوسیستم زمین |
| 11 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با چگونگی دسته بندی علمی موجودات زنده |
| 12 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با مفاهیم گونه های جانوری و گیاهی |
| 13 |
اهداف یادگیری |
درک علل انتشار و انقراض گونه های در اکوسیستم کره زیمن |
| 14 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با روابط مختلف همزیستی، انگلی، شکار و ... در اکوسیستم کره زمین |
| 15 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با مفاهیم سیستم، اکوسیستم و اوکولوژی |
| 16 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با اجزا و جنبه های اکوسیستم |
| 17 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با ساختار کلی و مفهوم اکوسیستم |
| 18 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با کلیات علم اکولوژی و جانوران |
| 19 |
اهداف یادگیری |
درک نقش و کارکرد اکوسیتم های مختلف در کره زمین |
| 20 |
اهداف یادگیری |
درک کارکرد اکوسیستم از منظر تولید و مصرف |
| 21 |
روش تدریس |
تدریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو |
| 22 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو |
| 23 |
روش تدریس |
دریس شفاهی، پرسش و پاسخ |
| 24 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو، پرسش و پاسخ |
| 25 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو، پرسش و پاسخ |
| 26 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو، پرسش و پاسخ |
| 27 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو، پرسش و پاسخ |
| 28 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو، پرسش و پاسخ |
| 29 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو، پرسش و پاسخ |
| 30 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو، پرسش و پاسخ |
| 31 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو، پرسش و پاسخ |
| 32 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو، پرسش و پاسخ |
| 33 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو، پرسش و پاسخ، میزگرد با دانشجو |
| 34 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو، پرسش و پاسخ، میزگرد با دانشجو |
| 35 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو، پرسش و پاسخ، میزگرد با دانشجو |
| 36 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو، پرسش و پاسخ، میزگرد با دانشجو |
| 37 |
روش تدریس |
دریس شفاهی همراه با استفاده از ابزار مختلف تدریس مانند ارائه تصاویر و ویدئو، پرسش و پاسخ، میزگرد با دانشجو |
| 38 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش ها، ارائه مطالب و مشارکت در میزگرد کلاسی |
| 39 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش |
| 40 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش |
| 41 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش |
| 42 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش |
| 43 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش، مشارکت در میزگردهای کلاسی |
| 44 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش، مشارکت در میزگردهای کلاسی |
| 45 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش، مشارکت در میزگردهای کلاسی |
| 46 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش |
| 47 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش |
| 48 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش |
| 49 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش |
| 50 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش، مشارکت در میزگردهای کلاسی |
| 51 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش، مشارکت در میزگردهای کلاسی |
| 52 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش، مشارکت در میزگردهای کلاسی |
| 53 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش، مشارکت در میزگردهای کلاسی |
| 54 |
وظایف دانشجو |
حضور به موقع در کلاس، مشارکت در تدریس به صورت پاسخ به پرسش هاو طرح پرسش، مشارکت در میزگردهای کلاسی |
| 55 |
منبع |
کتاب ها، مقالات و فایل های ویدئویی مختلف فارسی و لاتین در ارتباط با اکولوژی و جغرافیای زیستی |
| 56 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط با اکولوژی |
| 57 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط با اکولوژی و جغرافیای زیستی |
| 58 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط با مفاهیم جغرافیای زیستی |
| 59 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط باساختار بدن جانداران |
| 60 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط باشکل گیری حیات، |
| 61 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط باشکل گیری حیات، فایل های ویدئویی |
| 62 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط با گونه های زیستی |
| 63 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط با گونه های زیستی، فایل های ویدئویی |
| 64 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط با گونه های زیستی |
| 65 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط با گونه های زیستی، فایل های ویدئویی |
| 66 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط با اکولوژی |
| 67 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط با اکولوژی |
| 68 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط با اکولوژی |
| 69 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط با اکولوژی، فایل های ویدئویی |
| 70 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط با اکولوژی |
| 71 |
منبع |
کتاب ها و مقالات مرتبط با اکولوژی، فایل های ویدئویی |
| 72 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 73 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 74 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 75 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 76 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 77 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 78 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 79 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 80 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 81 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 82 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 83 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 84 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 85 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 86 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 87 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 88 |
مواد و امکانات آموزشی |
کلاس درس، تخته سفید یا سیاه، سیستم کامپیوتری و اسکرین |
| 89 |
نحوه ارزشیابی |
امتحان، پرسش و پاسخ، شرکت در مباحثه به صورت میزگرد علمی |
| 90 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ |
| 91 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ |
| 92 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ |
| 93 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ |
| 94 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ |
| 95 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ |
| 96 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ |
| 97 |
نحوه ارزشیابی |
امتحان میان ترم |
| 98 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ |
| 99 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ |
| 100 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ |
| 101 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ و مشارکت در مباحثه به صورت میزگرد |
| 102 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ و مشارکت در مباحثه به صورت میزگرد |
| 103 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ و مشارکت در مباحثه به صورت میزگرد |
| 104 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ و مشارکت در مباحثه به صورت میزگرد |
| 105 |
نحوه ارزشیابی |
پرسش و پاسخ و مشارکت در مباحثه به صورت میزگرد |
| 106 |
فایل |
Pdf File |