| 1 |
هدف کلی |
دانشجویان در این درس با مفهوم شخصیت و نظریه های عمده شخصیت و برخی پژوهش های حوزه شخصیت آشنا می شوند. دانشجویان یاد می گیرند که چگونه شخصیت رفتارهای متفاوت افراد را توضیح می دهد و تاثیر شخصیت بر اتفاقات مهم زندگی انسانها مورد بحث قرار میگیرد. همچنین دانشجویان با کاربرد روانشناسی شخصیت در حوزه های متفاوت شامل آموزش، صنعت، و سلامت آشنا می شوند. |
| 2 |
اهداف یادگیری |
- شناخت شخصیت و تبیین آن توسط نظریه های عمده شخصیت
- شناخت شخصیت از منظر دین اسلام
- آشنایی با سیر تحولی شخصیت
- آشنایی با کاربردهای شخصیت در زمینه های آموزشی، کار، و سلامت
- آشنایی کلی با سنجش شخصیت
- پرورش مهارت در فهم متون تخصصی حوزه شخصیت |
| 3 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
شخصیت به معنای شیوه تفکر و الگوهای رفتاری است که نحوه سازگاری افراد را با محیط پیرامونی تعیین می کند. آموزش و یادگیری مفهموم شخصیت و نظریه های مربوط به آن جهت تبیین و پیش بینی رفتار انسان بخصوص برای دانشجویان علوم تربیتی و روانشناسی به عنوان متخصصان آینده در کار با رفتار و آموزش انسان ها، ضروری است. |
| 4 |
روش تدریس |
سخنرانی، مباحثه گروهی |
| 5 |
وظایف دانشجو |
حضور فعال و به موقع در کلاس درس، انجام تکالیف هفتگی و مطالعه منابع معرفی شده جهت
آمادگی برای بحث گروهی در شروع هر جلسه، به دلیل شیوع کرونا و آموزش مجازی، دانشجویان باید حضور فعال داشته و در صورت نیاز امکان ارتباط صوتی و تصویری در هر زمانی از کلاس درس را داشته باشند. |
| 6 |
منبع |
اصلی: - شولتز، د. و شولتز، ا. (1396). نظریه های شخصیت. ترجمه یحیی سید محمدی. نشر ویرایش
احمدی، ع. ا. (1394). روانشناسی شخصیت از دیدگاه اسلامی. انتشارات امیرکبیر.
عالی،ک. (1379). رشد شخصیت از دیدگاه اسلام و مقایسه آن با روانشناسی جدید. انتشارات سالار.
مطالعه بیشتر:
- لارسن، ر. و و باس، د. (1395). روانشناسی شخصیت: حوزه های دانش درباره ماهیت انسان. ترجمه فرهاد جمهری و همکاران. انتشارات رشد
- جان، ا. پروین، ل. (1398). شخصیت: نظریه و پژوهش. ترجمه محمد جعفر جوادی و پروین کدیور. نشر آییژ |
| 7 |
نحوه ارزشیابی |
13 نمره پایان ترم، 5 نمره میان ترم،2 نمره تکالیف و مشارکت هفتگی |
| 8 |
شایستگی های پایه |
آشنایی کلی با روانشناسی و حوزه های آن |
| 9 |
مواد و امکانات آموزشی |
اسلایدهای آموزشی، کتاب، مقالات |
| 10 |
فایل |
Pdf File |
