| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
این درس در ترم دوم به منظور اشنایی بیشتر دانشجویان نوورود از رشته تحصیلی و کارهایی که می توانند انجام دهند ارائه می شود |
| 2 |
هدف کلی |
شناخت رشته و آینده شغلی: آشنایی با مشاغل مرتبط با رشته تحصیلی (مثلاً در مهندسی هوافضا: شرکتهای هواپیمایی، صنایع دفاعی، سازمانهای فضایی و...) و درک مزایا و معایب رشته در بازار کار.
کسب دیدگاه عملی از محیط کار: مشاهده فرآیندهای واقعی صنعت (مثلاً در مهندسی هوافضا: خطوط تولید هواپیما، تعمیر و نگهداری تجهیزات، آزمایشگاههای کنترل کیفیت و...) و آشنایی با چالشهای روزمره شغلی.
شناسایی مهارتهای مورد نیاز: فهمیدن مهارتهای نرم و سخت لازم برای موفقیت در رشته (مثلاً مهارتهای نرم مثل کار تیمی یا مهارتهای سخت مثل تسلط به نرمافزارهای تخصصی) و آشنایی با استانداردهای صنعتی و الزامات قانونی.
انگیزهبخشی و هدفمند کردن تحصیل: کمک به دانشجو برای تصمیمگیری آگاهانه درباره ادامه تحصیل یا ورود به بازار کار و نیز کاهش انتظارات غیرواقعی از رشته و جلوگیری از تغییر رشته یا دلسردی.
شبکهسازی (NETWORKING):ایجاد ارتباط با متخصصان صنعت و امکان استفاده از این ارتباطات در آینده. |
| 3 |
شایستگی های پایه |
این درس در حقیقت شروع علم هوافضا میباشد و دانشجویان در این درس با رشته مهندسی هوافضا، گرایشها و موضوعات مطالعاتی این رشته بیشتر آشنا خواهند شد. هدف از این درس آشنایی دانشجو با سرانجام تحصیل در رشته درسی خود و مشاغل احتمالی مرتبط با این رشته، مزایا و معایب، مهارتهای مورد نیاز، بازار کار و … می باشد. به همین دلیل این درس در سرفصل مصوب در ترم اول برنامه ریزی شده است تا پس از گذراندن آن دانشجو با شوق و هدفمندی بیشتری به تحصیل بپردازد. به طور کلی شایستگی های ذیل قابل انتظار می باشد:
درک واقعبینانه از رشته تحصیلی و تطابق آن با علایق و تواناییهای فردی.
شناخت مشاغل مرتبط و مسیرهای شغلی ممکن (مثلاً در مهندسی هوافضا: طراحی، تعمیر و نگهداری، کنترل کیفیت، یا تحقیقات فضایی).
آگاهی از چالشها و فرصتهای بازار کار رشته (مانند نیاز به مهارتهای خاص یا شرایط استخدام). |
| 4 |
اهداف یادگیری |
هدف اصلی اشنایی بیشتر با رشته تحصیلی و مشاغلی که در اینده می توانند فعالیت نمایند می باشد |
| 5 |
روش تدریس |
به صورت کارگاهی برگزار می شود و سعی در انجام بازدیدهای مختلف از صنایع مربوطه دارد
بازدید از محیطهای کاری: مانند کارخانهها، شرکتهای مهندسی، آزمایشگاهها، یا سازمانهای دولتی مرتبط.
گفتوگو با فارغالتحصیلان و متخصصان: جلسات پرسشوپاسخ درباره مسیر شغلی.
شرکت در سمینارها یا کارگاههای معرفی مشاغل.
تهیه گزارش تجربیات: دانشجو معمولاً موظف است گزارشی از مشاهدات و آموختههای خود ارائه دهد. |
| 6 |
وظایف دانشجو |
حضور فعال در کلاش و مشارکت در آن |
| 7 |
مواد و امکانات آموزشی |
کارگاه؛ اتوبوس برای انجام بازدیدهای میدانی |
| 8 |
نحوه ارزشیابی |
بر اساس گزارشات و پروژه هایی است که در طی ترم تعریف می شود |