| 1 |
هدف کلی |
شناخت نسبتاً تفصیلی و استدلالی مباحث احوال شخصیه )نکاح و طلاق و فسخ( |
| 2 |
شایستگی های پایه |
توانمند سازی دانشجویان در فهم ماهیت، انواع و احکام مربوط به نکاح و طلاق و تحلیل فقهی مسائل مربوط به آن |
| 3 |
اهداف یادگیری |
تقویت قدرت استنباط و تحلیل دانشجو توسط استاد، هدایت دانشجویان به مشورت و هم اندیشی از روش بحث گروهی، هدایت دانشجویان به تفکر دقیق و علاقه مندی به پژوهش گری و حل مسائل |
| 4 |
روش تدریس |
ایجاد فضای مناسب برای دانشجویان جهت مشارکت مفید در مباحث درسی، ارزشیابی از آموخته های دانشجویان با استفاده از روش پرسش و پاسخ، ارائه تحقیقات کوتاه مرتبط با موضوعات درسی در برخی جلسات، ارائه گزارش درس در ابتدای هر جلسه توسط دانشجویان، تشویق دانشجویان به ارائه کنفرانس، تمرکز بر روی مباحث استدلالی |
| 5 |
وظایف دانشجو |
حضور فعال در کلاس درس با پاسخ به پرسش های مطرح شده و ارائه تکالیف، تحقیق و ارائه کنفرانس |
| 6 |
منبع |
گزیده ای از متون:
شرح اللمعه الدمشقیه، شهید ثانی
شرایع السلام، محقق حلی
مسالک الافهام، شهید ثانی
العروه الوثقی، سید محمد کاظم یزدی
تحریر الوسیله، امام خمینی |
| 7 |
مواد و امکانات آموزشی |
فضای کلاس،فضای کلاس، نرم افزارهای کمک آموزش، پاور پوینت، تخته وایت بورد/ هوشمند، ویدئو پروژکتور نرم افزار پاور پوینت، تخته وایت بورد/ هوشمند، ویدئو پروژکتور |
| 8 |
نحوه ارزشیابی |
ارزشیابی مستمر: 10 %
آزمون نهایی: کتبی 90% |
| 9 |
هدف کلی |
شناخت نسبتاً تفصیلی و استدلالی مباحث احوال شخصیه )نکاح و طلاق و فسخ( |
| 10 |
شایستگی های پایه |
توانمند سازی دانشجویان در فهم ماهیت، انواع و احکام مربوط به نکاح و طلاق و تحلیل فقهی مسائل مربوط به آن |
| 11 |
اهداف یادگیری |
تقویت قدرت استنباط و تحلیل دانشجو توسط استاد، هدایت دانشجویان به مشورت و هم اندیشی از روش بحث گروهی |
| 12 |
روش تدریس |
ایجاد فضای مناسب برای دانشجویان جهت مشارکت مفید در مباحث درسی، ارزشیابی از آموخته های دانشجویان با استفاده از روش پرسش و پاسخ، ارائه تحقیقات کوتاه مرتبط با موضوعات درسی در برخی جلسات، ارائه گزارش درس در ابتدای هر جلسه توسط دانشجویان، تشویق دانشجویان به ارائه کنفرانس، تمرکز بر روی مباحث استدلالی |
| 13 |
وظایف دانشجو |
حضور فعال در کلاس درس با پاسخ به پرسش های مطرح شده و ارائه تکالیف، تحقیق و ارائه کنفرانس |
| 14 |
منبع |
گزیده ای از متون:
شرح اللمعه الدمشقیه، شهید ثانی
شرایع السلام، محقق حلی
مسالک الافهام، شهید ثانی
العروه الوثقی، سید محمد کاظم یزدی
تحریر الوسیله، امام خمینی |
| 15 |
مواد و امکانات آموزشی |
فضای کلاس،فضای کلاس، نرم افزارهای کمک آموزش، پاور پوینت، تخته وایت بورد/ هوشمند، ویدئو پروژکتور نرم افزار پاور پوینت، تخته وایت بورد/ هوشمند، ویدئو پروژکتور |
| 16 |
نحوه ارزشیابی |
ارزشیابی مستمر: 10 %
آزمون نهایی: کتبی 90% |
| 17 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
ضرورت آشنایی نیمه استدلالی دانشجویان با مباحث احوال شخصیه (نکاح و طلاق)به عنوان یکی از ارکان مهم نظام اجتماعی |