| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
دانشجویان رشته مهندسی منابع طبیعی-شیلات در مقطع کارشناسی با مباحثی نظیر رده بندی آبزیان، فیزیولولوژی آبزیان و روشهای مختلف تکثیر و پرورش انواع مختلف آبزیان آشنا می گردند. با توجه به اینکه تولید آبزیان از دو منبع آبزی پروری و صید از منابع آبی تامین می گردد، لذا آشنایی دانشجویان با وضعیت صید و صیادی در ایران و جهان، تکنولوژی ساخت وسایل صیادی و روشهای مختلف صید آبزیان می تواند در جهت تامین و تربیت نیروی متخصص صید و صیادی کشور مفید باشد. بنابراین ارائه این درس در مقطع کارشناسی رشته شیلات ضروری بنظر می رسد. |
| 2 |
هدف کلی |
هدف از ارائه این درس تربیت متخصصینی است که بتوانند به ارزیابی و برنامه ریزی در جهت بهره برداری از منابع شیلاتی (آبهای داخلی، سواحل، مصب ها و آبهای دور) کشور و همچنین هدایت امور اجرایی مربوط به آن بپردازند. با توجه به اینکه کشور ایران دارای منابع فراوان آبی داخلی و انواع آبزیان با ارزش می باشد لذا دارای ظرفیتهای مناسبی جهت بهره برداری مناسب از ذخایر آبزیان می باشد.همچنین با توجه به رشد روزافزون جمعیت و تغییر عادات غذایی، نیاز جامعه به منابع پروتئین حیوانی روز به روز فزونی می یابد. در این راستا مصرف گوشت آبزیانی که از طریق صید پایدار بدست می آید تا حد قابل ملاحظه ای می تواند این نیاز را مرتفع سازد.بنابراین جهت نیل به اهداف مذکور داشتن تخصص و آگاهی در زمینه صید و صیادی می تواند مفید واقع گردد. |
| 3 |
شایستگی های پایه |
گذراندن دروس ماهی شناسی عمومی و ماهی شناسی سیستماتیک. |
| 4 |
اهداف یادگیری |
شناخت و آگاهی دانشجویان از وضعیت ذخایر آبزیان در ایران و جهان، تکنولوژی ساخت آلات و ادوات مورد استفاده در صید سنتی و صنعتی در نقاط مختلف ایران و جهان و روشهای مختلف مورداستفاده جهت صید گونه های مختلف آبزی با تاکید بر بهره برداری پایدار. |
| 5 |
روش تدریس |
ارائه مطالب طبق سر فصل با استفاده اسلایدهای پاورپوینت، رفع اشکال، برگزاری آزمونک، پرسش و پاسخ شفاهی و ارائه سمینار توسط دانشجویان، پاسخ به سوالات دانشجویان و رفع اشکال در گروههای اجتماعی مجازی، ارائه سمینار کلاسی توسط دانشجو و سپس بحث و تبادل نظر. |
| 6 |
وظایف دانشجو |
1- حضور منظم در کلاس.
2-مشکارکت دانشجو در بحث و تبادل نظر با سایر دانشجویان و مدرس در مورد موضوع مورد تدریس.
3- دانلود فایل بارگزاری شده در سایت آموزش مجازی دانشگاه.
4- ارائه سمینار در کلاس. دانشجویان جهت آماده سازی سمینار می توانند از ابزارهای هوش مصنوعی جهت ترجمه متون، بهبود نگارش و تجزیه و تحلیل داده ها استفاده کنند، اما انجام کامل سمینار توسط ابزارهای هوش مصنوعی مجاز نمی باشد.
5-شرکت در آزمون های میان ترم و پایان ترم |
| 7 |
منبع |
1- کتاب ادوات صیادی و تکنولوژی صید آبزیان، تالیف : دکتر ویکتور ملنیکوف، ترجمه : دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات وزارت جهاد کشاورزی، موسسه تحقیقات شیلات ایران.
2- کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج.
3- کتاب روشها و فنون صید آبزیان، تالیف: محمد امیری اردکانی، انتشارات پویان مهر.
4- کتاب فن آوری صید ماهی و آبزیان (نخ و الیاف مورد استفاده در صیادی)، تالیف :آرمین کوشا- فاطمه عسکریان، انتشارات نقش گستران بهار.
5- شناخت مواد و ابزارهای صیادی، تالیف: عبدالمهدی ایرانی، انتشارات موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاد کشاورزی.
6- گزارشات سالیانه سازمان جهانی فائو و سازمان شیلات ایران. |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت.
2-فیلم آموزشی.
3- شبکه های اجتماعی مجازی |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- برگزاری آزمونک
3- ارزیابی حضور منظم در کلاس درس
4- ارائه سمینار کلاسی
5- امتحان میان ترم.
6- امتحان پایان ترم |
| 10 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با آمار میزان صید آبزیان و میزان مصرف آبزیان و عوامل موثر بر آن در نقاط مختلف جهان و ایران. |
| 11 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با مهمترین گونه های قابل صید در مهمترین مناطق صید و ماهیگیری ایران و جهان بر طبق آمار منتشر شده توسط سازمان جهانی فائو و سازمان شیلات ایران. |
| 12 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با مفهوم حداکثر صید قابل برداشت (MSY) و وضعیت بهره برداری از ذخایر ماهیگیری جهان. |
| 13 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با انواع و ویژگیهای الیاف استفاده شده در ساخت وسایل صیادی و عوامل موثر در پوسیدگی الیاف. |
| 14 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با سیستم های نمره گذاری نخ ها و انواع نخ ها و طناب های مورد استفاده در ابزارهای مختلف صید. |
| 15 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با مفاهیم شکل چشمه تور، اندازه چشمه، ضریب آویختگی و نحوه برآورد وزن و مساحت تور صیادی. |
| 16 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با انواع وزنه، بویه و شناورهای صیادی و محاسبه نیروی شناوری در بویه ها. |
| 17 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با انواع ابزار صید غیرفعال، ابزار صید فعال، ابزار صید نیمه فعال و ابزار صید حرکتی و عوامل موثر در انتخاب ابزار صید. |
| 18 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با مزایا و معایب صید با تورهای گوشگیر و معرفی انواع و ساختمان تورهای گوشگیر و نحوه صید آنها. |
| 19 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با مزایا و معایب صید با تورهای ترال، انواع تورهای ترال و ساختمان آنها و نحوه عملیات صید. |
| 20 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با مزایا و معایب صید با تور گردان پیاله ای، ساختمان و نحوه عملیات صید. |
| 21 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با مزایا و معایب صید با تو پره ساحلی و جل ساحلی، ساختمان و نحوه عملیات صید |
| 22 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با ساختمان قلابها، معرفی انواع روش های صید با قلاب شامل صثد با قلاب دستی،چوب و قلاب،قلاب های کششی،رشته قلابهای طویل و قلاب خورشیدی. |
| 23 |
اهداف یادگیری |
معرفی روشهای صید سکار،مشتا،شیل |
| 24 |
اهداف یادگیری |
شنایی با ساختمان انواع قلاب و روش صید آنها |
| 25 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 26 |
روش تدریس |
ارائه آمار و اطلاعات بر اساس آمار سازمان جهانی فائو و سازمان شیلات ایران. |
| 27 |
روش تدریس |
ارائه اطلاعات بر اساس گزارش های منتشر شده توسط سازمان جهانی فائو و سازمان شیلات ایران. |
| 28 |
روش تدریس |
ارائه مطالب بر اساس منابع علمی مرتبط و اطلاعات منتشر شده توسط سازمان جهانی فائو. |
| 29 |
روش تدریس |
تدریس سرفصل با استفاده از تصاویر و اسلاید پاورپوینت آموزشی. |
| 30 |
روش تدریس |
تدریس سرفصل با استفاده از تصاویر و اسلاید پاورپوینت آموزشی. |
| 31 |
روش تدریس |
تدریس سرفصل با استفاده از تصاویر و اسلاید پاورپوینت آموزشی. |
| 32 |
روش تدریس |
تدریس سرفصل با استفاده از تصاویر و اسلاید پاورپوینت آموزشی. |
| 33 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 34 |
روش تدریس |
تدرس سر فصل با نمایش فیلم آموزشی و تصاویر مرتبط. |
| 35 |
روش تدریس |
تدرس سر فصل با نمایش فیلم آموزشی و تصاویر مرتبط. |
| 36 |
روش تدریس |
تدرس سر فصل با نمایش فیلم آموزشی و تصاویر مرتبط. |
| 37 |
روش تدریس |
تدرس سر فصل با نمایش فیلم آموزشی و تصاویر مرتبط. |
| 38 |
روش تدریس |
تدرس سر فصل با نمایش فیلم آموزشی و تصاویر مرتبط. |
| 39 |
روش تدریس |
تدرس سر فصل با نمایش فیلم آموزشی و تصاویر مرتبط. |
| 40 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 41 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 42 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 43 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 44 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 45 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 46 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 47 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 48 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 49 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 50 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 51 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 52 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 53 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 54 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 55 |
منبع |
گزارش های سالیانه سازمان جهانی فائو و سازمان شیلات ایران. |
| 56 |
منبع |
1-کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج.
2-کتاب روشها و فنون صید آبزیان، تالیف: محمد امیری اردکانی، انتشارات پویان مهر. |
| 57 |
منبع |
گزارش های سالیانه سازمان جهانی فائو و سازمان شیلات ایران. |
| 58 |
منبع |
1- کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج.
2- کتاب فن آوری صید ماهی و آبزیان (نخ و الیاف مورد استفاده در صیادی)، تالیف :آرمین کوشا- فاطمه عسکریان، انتشارات نقش گستران بهار. |
| 59 |
منبع |
1- کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج.
2- کتاب فن آوری صید ماهی و آبزیان (نخ و الیاف مورد استفاده در صیادی)، تالیف :آرمین کوشا- فاطمه عسکریان، انتشارات نقش گستران بهار. |
| 60 |
منبع |
1- کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج.
2-کتاب فن آوری صید ماهی و آبزیان (نخ و الیاف مورد استفاده در صیادی)، تالیف :آرمین کوشا- فاطمه عسکریان، انتشارات نقش گستران بهار. |
| 61 |
منبع |
1-کتاب ادوات صیادی و تکنولوژی صید آبزیان، تالیف : دکتر ویکتور ملنیکوف، ترجمه : دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات وزارت جهاد کشاورزی، موسسه تحقیقات شیلات ایران.
2- کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج.
3- کتاب روشها و فنون صید آبزیان، تالیف: محمد امیری اردکانی، انتشارات پویان مهر. |
| 62 |
منبع |
1- کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج.
2- شناخت مواد و ابزارهای صیادی، تالیف: عبدالمهدی ایرانی، انتشارات موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاد کشاورزی |
| 63 |
منبع |
1-کتاب ادوات صیادی و تکنولوژی صید آبزیان، تالیف : دکتر ویکتور ملنیکوف، ترجمه : دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات وزارت جهاد کشاورزی، موسسه تحقیقات شیلات ایران.
2- کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج |
| 64 |
منبع |
1-کتاب ادوات صیادی و تکنولوژی صید آبزیان، تالیف : دکتر ویکتور ملنیکوف، ترجمه : دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات وزارت جهاد کشاورزی، موسسه تحقیقات شیلات ایران.
2- کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج |
| 65 |
منبع |
1-کتاب ادوات صیادی و تکنولوژی صید آبزیان، تالیف : دکتر ویکتور ملنیکوف، ترجمه : دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات وزارت جهاد کشاورزی، موسسه تحقیقات شیلات ایران.
2- کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج |
| 66 |
منبع |
1-کتاب ادوات صیادی و تکنولوژی صید آبزیان، تالیف : دکتر ویکتور ملنیکوف، ترجمه : دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات وزارت جهاد کشاورزی، موسسه تحقیقات شیلات ایران.
2- کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج |
| 67 |
منبع |
1-کتاب ادوات صیادی و تکنولوژی صید آبزیان، تالیف : دکتر ویکتور ملنیکوف، ترجمه : دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات وزارت جهاد کشاورزی، موسسه تحقیقات شیلات ایران.
2- کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج |
| 68 |
منبع |
1-کتاب ادوات صیادی و تکنولوژی صید آبزیان، تالیف : دکتر ویکتور ملنیکوف، ترجمه : دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات وزارت جهاد کشاورزی، موسسه تحقیقات شیلات ایران.
2- کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج |
| 69 |
منبع |
1-کتاب ادوات صیادی و تکنولوژی صید آبزیان، تالیف : دکتر ویکتور ملنیکوف، ترجمه : دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات وزارت جهاد کشاورزی، موسسه تحقیقات شیلات ایران.
2- کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج |
| 70 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 71 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 72 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 73 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 74 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 75 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 76 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 77 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 78 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 79 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی.
3- فیلم آموزشی. |
| 80 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی.
3- فیلم آموزشی. |
| 81 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی.
3- فیلم آموزشی. |
| 82 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی.
3- فیلم آموزشی. |
| 83 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی.
3- فیلم آموزشی. |
| 84 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- کتب تخصصی فارسی و لاتین.
2- اسلاید پاورپوینت.
3- فیلم آموزشی. |
| 85 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم. |
| 86 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم. |
| 87 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم. |
| 88 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم. |
| 89 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم. |
| 90 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم. |
| 91 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم. |
| 92 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم. |
| 93 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم. |
| 94 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم. |
| 95 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم. |
| 96 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم. |
| 97 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم. |
| 98 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم. |
| 99 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با تعریف علمی صید و انواع صید شامل صید سنتی، صید صنعتی، صید نیمه صنعتی، صید معیشتی و صید تفریحی. |
| 100 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با ساختمان قفس ها و مزایا و معایب صید با قفس ها. |
| 101 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 102 |
روش تدریس |
تدرس سر فصل با نمایش فیلم آموزشی و تصاویر مرتبط. |
| 103 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 104 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 105 |
منبع |
1-کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج.
2-کتاب روشها و فنون صید آبزیان، تالیف: محمد امیری اردکانی، انتشارات پویان مهر. |
| 106 |
منبع |
1-کتاب ادوات صیادی و تکنولوژی صید آبزیان، تالیف : دکتر ویکتور ملنیکوف، ترجمه : دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات وزارت جهاد کشاورزی، موسسه تحقیقات شیلات ایران.
2- کتاب روشهای صید آبزیان، تالیف: دکتر علی اصغر خانی پور، انتشارات سازمان |
| 107 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 108 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی.
3- فیلم آموزشی. |
| 109 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- امتحان پایان ترم |
| 110 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- حضور منظم در کلاس های مجازی
4- امتحان پایان ترم |
| 111 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- امتحان میان ترم.
3- حضور منظم در کلاس های مجازی
4- امتحان پایان ترم |
| 112 |
فایل |
Pdf File |