| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
این درس جزء دروس پایه و بنیادی برای دانشجویان رشته مهندسی و علوم شیلاتی بوده و دانش لازم را در زمینه جنبه های مختلف علم اکولوژی را در اختیار قرار می دهد. |
| 2 |
هدف کلی |
آشنایی با تعریف علم اکولوژی و مفاهیم انتقال ماده و انرژی در سیستم های اکولوژیک، جمعیت، جامعه و روابط متقابل موجودات زنده،اکولوژی محیط های مختلف (بیوم ها)و اکولوژی انسانی می باشد. |
| 3 |
شایستگی های پایه |
دانشجو باید دانش اولیه را در خصوص زیست شناسی جانوری و گیاهی داشته باشد. |
| 4 |
اهداف یادگیری |
1-آشنایی با موضوع و تعاریف علم اکولوژی 2- آشنایی با اکوسیستم 3- آشنایی با اصول و مفاهیم انتقال ماده و انرژی در سیستم های اکولوژیک 4- آشنایی با اصول و مفاهیم مربوط به جمعیت، جامعه و روابط متقابل موجودات زنده. 5- آشنایی با جوامع آب شیرین و دریایی. |
| 5 |
روش تدریس |
ارائه مطالب طبق سر فصل با استفاده اسلایدهای پاورپوینت، رفع اشکال، برگزاری آزمونک، پرسش و پاسخ شفاهی و ارائه سمینار توسط دانشجویان، پاسخ به سوالات دانشجویان و رفع اشکال در گروههای اجتماعی مجازی، ارائه سمینار کلاسی توسط دانشجو و سپس بحث و تبادل نظر. |
| 6 |
وظایف دانشجو |
1- حضور منظم در کلاس های آنلاین
2-مشکارکت دانشجو در بحث و تبادل نظر با سایر دانشجویان و مدرس در مورد موضوع مورد تدریس.
3- دانلود فایلهای بارگزاری شده در سایت آموزش مجازی دانشگاه.
4- ارائه سمینار در کلاس انلاین. |
| 7 |
منبع |
1- کتاب اکولوژی، تالیف : دکتر محمدرضا اردکانی، انتشارات دانشگاه تهران.
2-کتاب زیستن در محیط زیست، تالیف: پروفسور جی.تی. میلر، ترجمه: دکتر مجید مخدوم، انتشارات دانشگاه تهران.
3- کتاب اکوسیستم های طبیعی (عمومی)، تالیف: دکتر پرویز کردوانی. |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلاید پاورپوینت.
2-فیلم آموزشی.
3- شبکه های اجتماعی |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- برگزاری آزمونک
3- ارائه سمینار کلاسی
4- امتحان میان ترم.
5- امتحان پایان ترم |
| 10 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با انتقال ماده در اکوسیستم ها، سطح تغذیه ای، زنجیره و شبکه غذایی در اکوسیستم های خشکی و آبی. |
| 11 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با انواع هرم های تولید، بیوماس و انرژی و ویژگیهای هر یک از آنها. |
| 12 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با مفاهیم تولید اولیه و ثانویه، تولید خالص و ناخالص، عوامل محدود کننده تولید در اکوسیستم ها،مقادیر مختلف تولید اولیه در مناطق مختلف و انواع کارایی اکولوژیکی.
آشنایی با انواع روشهای اندازه گیری تولید اولیه و ثانویه در اکوسیستمهای خشکی و آبی. |
| 13 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با مهمترین عوامل غیر حیاتی محیط های دریایی. |
| 14 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با انواع موجودات آبزی شامل پلانکتونهای گیاهی و جانوری، نکتون، نستون و بنتوزها. |
| 15 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با حوزه های بنتیک و پلاژیک محیط های دریایی. |
| 16 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با حوزه های اصلی آبهای روان و دریاچه ها. |
| 17 |
اهداف یادگیری |
دلایل مطالعه مخیط زیست و انواع دیدگاهها در زمینه ارزش گذاری محیط زیست. |
| 18 |
اهداف یادگیری |
تعریف علم اکولوژی، انواع مطالعات اکولوژیکی،سطوح مختلف در نظام زیستی. |
| 19 |
اهداف یادگیری |
تعریف اکوسیستم، تعریف سیستمهای باز و بسته،اکوسیستم و اجزاء تشکیل دهنده آن، طبقه بندی اکوسیستم ها. |
| 20 |
اهداف یادگیری |
تحول بیوسنوزها، انواع توالی اکولوژیکی، انواع نظریه درباره توالی اکولوژیکی. |
| 21 |
اهداف یادگیری |
معرفی چرخه آب، کربن، فسفر و ازت. |
| 22 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با مفاهیم تراکم،پراکندگی جمعیت، مرگ و میر، زاد و ولد. |
| 23 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با مفاهیم تواتر،غالبیت، وابستگی، تنوع زیستی. |
| 24 |
اهداف یادگیری |
آشنایی با مفاهیم تاثیر گروه، تاثیر توده، رقابت درون گروهی، زندگی مستقل، زندگی تعاونی، همسفرگی، زندگی انگلی، رقابت بین گروهی. |
| 25 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 26 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 27 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 28 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 29 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 30 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 31 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 32 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 33 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 34 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 35 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 36 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 37 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 38 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 39 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 40 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 41 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 42 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 43 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 44 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 45 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 46 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 47 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 48 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 49 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 50 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 51 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 52 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 53 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 54 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 55 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 56 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 57 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 58 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 59 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 60 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 61 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 62 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 63 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 64 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 65 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 66 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 67 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 68 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 69 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 70 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- امتحان میان ترم.
4- امتحان پایان ترم. |
| 71 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- امتحان میان ترم.
4- امتحان پایان ترم. |
| 72 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- امتحان میان ترم.
4- امتحان پایان ترم. |
| 73 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- امتحان میان ترم.
4- امتحان پایان ترم. |
| 74 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- امتحان میان ترم.
4- امتحان پایان ترم. |
| 75 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- امتحان میان ترم.
4- امتحان پایان ترم. |
| 76 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- امتحان میان ترم.
4- امتحان پایان ترم. |
| 77 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- امتحان میان ترم.
4- امتحان پایان ترم. |
| 78 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- امتحان میان ترم.
4- امتحان پایان ترم. |
| 79 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- تهیه فرم مکان یابی پرورش آبزیان
4- امتحان میان ترم.
5- امتحان پایان ترم. |
| 80 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- امتحان میان ترم.
4- امتحان پایان ترم. |
| 81 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- تهیه فرم مکان یابی پرورش آبزیان
4- امتحان میان ترم.
5- امتحان پایان ترم. |
| 82 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- تهیه فرم مکان یابی پرورش آبزیان
4- امتحان میان ترم.
5- امتحان پایان ترم. |
| 83 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- تهیه فرم مکان یابی پرورش آبزیان
4- امتحان میان ترم.
5- امتحان پایان ترم. |
| 84 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- تهیه فرم مکان یابی پرورش آبزیان
4- امتحان میان ترم.
5- امتحان پایان ترم. |
| 85 |
روش تدریس |
تعریف موضوع با استفاده از منابع علمی مرتبط و ارائه تصاویر مرتبط با موضوع و سپس بحث و تبادل نظر با دانشجویان در خصوص مباحث مطرح شده. |
| 86 |
وظایف دانشجو |
مشارکت موثر در بحث و تبادل نظر |
| 87 |
مواد و امکانات آموزشی |
1- اسلایدهای پاورپوینت همراه با فایل صوتی.
2- شبکه های اجتماعی مجازی. |
| 88 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- امتحان میان ترم.
4- امتحان پایان ترم. |
| 89 |
فایل |
Pdf File |
| 90 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- امتحان میان ترم.
4- امتحان پایان ترم. |
| 91 |
نحوه ارزشیابی |
1- پرسش و پاسخ کلاسی
2- ارائه سمینار کلاسی
3- امتحان میان ترم.
4- امتحان پایان ترم. |
| 92 |
سیاست استفاده از هوش مصنوعی در درس |
دانشجویان مجاز به استفاده از هوش مصنوعی جهت جستجوی مقالات و سایر منابع علمی و ترجمه مطالب می باشند ولی مجاز به استفاده از هوش مصنوعی جهت آماده کردن تحقیق و یا سمینار کلاسی نمی باشند. |