| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
درس اصلی |
| 2 |
هدف کلی |
آشنایی با متون تعلیمی در ادبیات فارسی |
| 3 |
شایستگی های پایه |
توانایی خواندن و تفسیر متون و درک نکته های فکری و نظری |
| 4 |
اهداف یادگیری |
اشراف بر دایره واژگانی و اصطلاحی متون حکمی و شیوه سرودن شاعران این حوزه و درک مباحث کلامی و شناختی مبتنی بر نظریات گذشتگان |
| 5 |
روش تدریس |
سوال و جواب و معرفی منابع و خواندن متن در کلاس و توضیح متن. |
| 6 |
وظایف دانشجو |
مطالعه منابع مرتبط و نگارش مقالات در موضوعات مرتبط به محتوی و ساختار متون حکمی |
| 7 |
منبع |
متنهای ادبی حکمی( آثارناصر خسرو و سنایی و نظامی و سعدی و ...) و منابع مربوط به اندیشه های فلسفی و کلامی.مانند تاریخ فلسفه در جهان اسلامی از حنا الفاخوری. حکمت قدیم اثر فاضل تونی و بخشهایی از کتاب شیوه های نقد ادبی و مجموعه مقالات استیس |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
کتاب مقاله هوش مصنوعی در حد ضرورت |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
آزمون شفاهی و کتبی و ارزشیابی کار پژوهشی |
| 10 |
فایل |
Pdf File |
| 11 |
سیاست استفاده از هوش مصنوعی در درس |
با توجه به حوزۀ نسبتا وسیع مطالب دانشجو لازم است بعد از تعریف دقیق مسائل مرتبط به حکمت در حوزۀ ادبیات از طریق هوش مصنوعی ازسرچشمه های حکمت اطلاح حاصل کند و در تلخیص مطالب و تدوین کار کلاسی از آن کمک بگیرد. |