| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
این درس جزء دروس انتخابی عملی دانشجویان دکتری گرایش رفتار حرکتی می باشد. |
| 2 |
هدف کلی |
توسعه دانش ایزارهای اندازه گیری و پرسشنامه اختصاصی در حیطه رفتار حرکتی و توانایی چگونگی استفاده از آنها در تحقیقات مربوط و معرفی آنها |
| 3 |
شایستگی های پایه |
در این درس دانشجو باید با دروس تخصصی حیطه رفتار حرکتی آشنایی داشته باشد. |
| 4 |
اهداف یادگیری |
توسعه دانش نظری و عملی دانشجویان درخصوص سنجش،اندازه گیری و ارزیابی افراد از طریق ابزارها و پرسشنامه اختصاصی در حیطه رفتار حرکتی و توانایی چگونگی استفاده از آنها در تحقیقات مربوط و معرفی آنها می باشد. |
| 5 |
روش تدریس |
روش تدریس با توجه به عملی بودن درس، به صورت دو سویه و مشارکتی می باشد. تدریس به صورت نظری و عملی با استفاده از وسایل کمک آموزشی و ابزارهای مختلف موجود در آزمایشگاه و آشنایی دانشجویان با سایر ابزارهای مدرن در حوزه مربوطه است. |
| 6 |
وظایف دانشجو |
آمادگی کامل جهت حضور در کلاس، آشنایی با ابزارهای موجود در آزمایشگاه، فراهم نمودن مبانی نظری مرتبط با دستگاه مربوطه |
| 7 |
منبع |
راهنمای آزمایشگاهی نظریه و کاربرد یادگیری حرکتی ترجمه دکتر نمازی زاده و همکاران انتشارات سمت
راهنمای آزمایشگاهی برای رشد و تکامل حرکتی درطول عمر ترجمه دکتر بهرام و همکاران انتشارات سمت
مقالات و منابع موجود در موتورهای جستجو |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
استفاده از وسایل سمعی و بصری کمک آموزشی و وسایل آزمایشگاهی مرتبط |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
انتخاب و بررسی و اجرای یکی از ابزارهایی که آشنا شده است با انتخاب تصادفی.
آزمون کتبی مبتنی بر مبانی نظری |
| 10 |
فایل |
Pdf File |