| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
درس کنترل حرکتی به عنوان یکی از دروس تخصصی حوزه ی رفتار حرکتی در همه ی گرایش های آن مطرح است. این درس زیربنای روانشناختی و عصب شناختی چگونگی انجام حرکات ارادی را مطرح و مورد بحث قرار می دهد. |
| 2 |
هدف کلی |
بررسی کنترل حرکتی به عنوان دانش زیربناو پایه جهت درک رفتار حرکتی انسان در یادگیری و اجرای مهارت های حرکتی |
| 3 |
شایستگی های پایه |
مطالعه مناسب دروس یادگیری حرکتی و آناتومی حرکتی انسان در مقطع کارشناسی و درس اکتساب مهارتهای حرکتی به صورت هم نیاز یا پیشنیاز در مقطع ارشد |
| 4 |
اهداف یادگیری |
هدف کلی این درس درک مفاهیم اصلی در حیطه کنترل حرکتی، شناخت نظریات و قوانین مربوطه و کسب توانایی تحلیل حرکات از دیدگاه کنترلی می باشد. |
| 5 |
روش تدریس |
به صورت دو سویه و با استفاده از تکنولوژی های موجود آموزشی وآزمایش های کوچک متناسب با مفاهیم نظری ارائه شده در جلسه درس |
| 6 |
وظایف دانشجو |
1)مطالعات مناسب در حوزه های معرفی شده و جستجوی منابع جدید پیرامون محتوای مطالب عنوان شده
2)معرفی یک مقاله لاتین به کلاس بر اساس موضوعات مطروحه در سرفصل درس |
| 7 |
منبع |
1) کتاب کنترل و یادگیری حرکتی : اشمیت و لی؛ ترجمه رسول حمایت طلب و عبدالله قاسمی(اصلی)
2) کتاب کنترل حرکتی: شاموی کوک و وولوکات؛
3) کتاب کنترل حرکتی: روزنبام؛ ترجمه علیرضا فارسی |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
- کلیپ ها و فیلم های آموزشی مرتبط با موضوع درسی
- ابزارهای ممکن برای انجام برخی آزمایش های کلاسی منجمله کورنومتر، چشم بند و مانند اینها |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
- امتحان میان ترم در هفته نهم ترم(20 درصد)
- ارائه کار کلاسی(30 درصد)
- امتحان پایان ترم(50درصد) |
| 10 |
فایل |
Pdf File |