| 1 |
آشنایی با طبقه بندی مهارتهای حرکتی |
|
| 2 |
آشنایی با نظریه های یادگیری حرکتی |
|
| 3 |
آشنایی با مراحل یادگیری حرکتی |
|
| 4 |
آشنایی با چگونگی کنترل یک حرکت |
|
| 5 |
آشنایی با عوامل موثر بر اجرای مهارت های حرکتی |
|
| 6 |
آشنایی با چگونگی سنجش اجرای مهارت |
|
| 7 |
آشنایی با چگونگی طراحی تمرینات برای یادگیری مهارت های حرکتی |
|
| 8 |
ادامه آشنایی با چگونگی طراحی تمرینات |
|
| 9 |
آشنایی با بازخورد و چگونگی ارائه آنرای یادگیری مهارت های حرکتی |
|
| 10 |
ادامه آشنایی با بازخورد و چگونگی ارائه آن |
|
| 11 |
آشنایی با مفهوم انتقال و چگونگی ارائه آن |
|
| 12 |
آشنایی با رویکرد های مبتنی بر قیود فرد، تکلیف و محیط |
|
| 13 |
ادامه آشنایی با رویکرد های مبتنی بر قیود فرد، تکلیف و محیط |
|
| 14 |
جمع بندی و مرور مطالب |
|
| 15 |
آشنایی با دانشجویان و نحوه اداره کلاس در طول ترم و معرفی اهداف درس |
|
| 16 |
آشنایی با مفاهیم حرکت، Motor; Movement یادگیری Learning عملکرد (اجرا Performance یادگیری حرکتیMotor Learning : مهارت: Skill |
|