اگرچه برخی از دانشجویان مراجعه حضوری را ترجیح می‌دهند، اما راههای بی‌دردسرتری نیز برای آگاهی یافتن از روال کار استاد و هماهنگی با او وجود دارد، که متن ذیل یکی از آنهاست.
گذشته از این، مطالعه عناوین متن پیشرو به شما کمک خواهد کرد، در یک مراجعه حضوری آمادگی لازم را برای انجام پرسش‌های هوشمندانه و ظریف داشته باشید:
سؤال شفاف= جواب شفاف
سؤال نامعلوم= اتلاف وقت طرفین
به اعتقاد بنده تنها ضعف ملی ما ایرانی‌ها -که ریشه همه مشکلات ماست- ضعف در هماهنگی با یکدیگر است.
در حوزه تعامل استاد و دانشجو نیز گاهاً این ناهماهنگی موجب خسارت دوجانبه می‌شود. یکی از راه‌حل‌های ساده تعریف شرح وظایف طرفین است تا انزوا یا انتظار بی‌جایی در هر دو طرف ایجاد نشود. این فهرست به دانشجویان کمک می‌کند تا بدانند چه چیزهایی را می‌توانند از استاد انتظار داشته باشند و متقابلاً استاد نیز چه انتظاراتی از آنها دارد.
|
وظایف |
استاد |
دانشجو |
|
سؤال و جواب |
دادن جواب شفاف یا تعیین مسیر کشف جواب به صورت مستمر |
تبدیل مجهولات خود به سؤالات شفاف |
|
خلق همکاری |
در نظر گرفتن ساعاتی جهت مشاوره |
هماهنگی زود به زود (بخصوص در ابتدای همکاری) |
|
شروع تحقیق/ تکلیف |
راهنمایی جهت شروع کار |
عمل ولو ناقص به راهنمایی‌ها و بازخورد مجدد ابهامات |
|
تقلب در تکالیف و تحقیق |
آگاه کردن دانشجو از موارد مشمول تقلب |
پرهیز از واگذاری کشف تقلب به استاد و پذیرش پیامدهای آن |
|
موضوع تحقیق |
کاوش و پیشنهاد حوزه کلان پژوهش |
کاوش و تعیین تمام جزئیات پژوهش |
|
ایمنی و امانت‌داری |
ارائه خطوط کلی ایمنی و تأیید ایمنی پیش از انجام آزمایشات |
عمل به ملاحظات ایمنی و رعایت صرفه‌جویی و حفظ اموال پژوهشی |
|
تدوین مکتوبات |
تأیید نهایی مقاله، پایان‌نامه و غیره |
تکمیل کیفیت نوشتاری دست‌نوشته‌های خود و پرهیز از تحویل متون با عیوب قابل کشف به استاد |
|
ارسال مقاله |
تعیین نهایی مجله |
گردآوری اطلاعات مجلات بالقوه |
|
در مجموع |
علم
|
عمل |
از نظرات سازنده شما استقبال می‌شود.