| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
این درس از دروس اختیاری گرایش آموزش زبان فارسی مقطع کارشناسی ارشد می‌باشد. |
| 2 |
هدف کلی |
آشنایی با نظریه‌ها و روش‌های سنتی و نوین آموزش زبان، بررسی معایب و مزایا و مقایسۀ هریک از این روش‌ها با یکدیگر، به کارگیری روش‌های تدریس معرفی شده در آموزش زبان فارسی |
| 3 |
اهداف یادگیری |
1- آشنایی با شیوه‌ها و رویکردهای نوین آموزش زبان و به کارگیری آنها در آموزش زبان فارسی
2- بررسی معایب و مزایا و مقایسۀ روش‌های تدریس با یکدیگر
3- آگاهی از شیوه‌های گوناگون یادگیری دانش‌آموزان و بررسی راهکارهای مربوط به آنها
4- آشنایی با چگونگی مدیریت کلاس و طراحی فعالیت‌های آموزشی
5- آشنایی با هدف‌های آموزشی و منابع تعیین آنها
6- ارائۀ رهنمودهایی برای تدریس فعال
7- نقد و تحلیل مهم ترین پژوهش های انجام شده در زمینۀ آموزش زبان فارسی |
| 4 |
روش تدریس |
تلفیقی از سخنرانی، پرسش و پاسخ، مشارکت فردی و گروهی دانشجویان در بحث‌های کلاسی |
| 5 |
وظایف دانشجو |
حضور در کلاس، مطالعه مستمر مطالب ارائه شده، شرکت در فعالیت کلاسی، ارائۀ پروژه |
| 6 |
منبع |
1- اصالحی، علیرضا.، رفاعی، دیار.، جعفری، سکینه. (1397). روش‌های تدریس اثربخش با تأکید بر فناوری‌های نوین. تهران: آوای نور.
2- آقازاده، محرم. (1396). راهنمای روش‌های نوین تدریس بر پایۀ پژوهش‌های مغزمحوری. تهران: آییژ.
3- باکت، استفان. (1392). روش‌های تدریس خلاقیت. مترجمان: مهران فرج‌اللهی و سونیا موسی رمضانی، تهران: آوای نور.
4- پورشافعی، هادی.، طالب زاده، لیال. و آرین، ناهید. (1395). نظریه‌ها و الگوهای آموزش و تدریس: ماهیت و کاربرد. بیرجند: انتشارات دانشگاه بیرجند.
5- پیش‌قدم، رضا. و همکاران. (1398). معرفی الگوی مفهومی آموزش. مشهد: انتشارات دانشگاه فردوسی مشهد.
6- سعید، نسیم. و زارع، حسین. (1393). روش تدریس پیشرفته. تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.
7- شعبانی، حسن. (1390). مهارت‌های آموزشی و پرورشی (روش‌ها و فنون تدریس). تهران: سمت.
8- چارلز، سی. ام. (1386). مدیریت و کلاس‌داری جذاب. مترجمان: شاپور امین شایان جهرمی و مرضیۀ امینی، تهران: انتشارات ترمه.
9- حبیبی، شراره. (1390). روش‌های پیشرفتۀ تدریس. تهران: آوای نور.
10- دیناروند، حسن. (1394). اصول و روش‌های نوین تدریس در دورۀ ابتدایی (راهبردهای دانش‌آموز محور). تهران: دانش پرور.
11- رستمی، مرتضی.، مظفر، رضا. و ابراهیمی، محمدحسین. (1398). روش‌های موثر در تدریس کتاب‌های دورۀ ابتدایی. تهران: جالیز.
12- ریچاردز، جی. سی. و راجرز، تی. اس. (1392). رویکردها و روش‌ها در آموزش زبان. ترجمۀ علی بهرامی، تهران: رهنما.
13- کالاپکا، جرج. ام. (1398). 8 گام مدیریت موفق کلاس درس: راهنمای معلمان در برخورد با دانش‌آموزان دشوار. مترجم: سید نادر آزاد صفت، تهران: آوای نور.
14- ملکی، حسن. (1396). نظریه‌های یادگیری و آموزش. تهران: آییژ.
15- مویس، دانیل و رینولدز، دیوید. (1391). تدریس مژثر (شواهد و اقدامات). مترجمان: سیر احمد هاشمی و منیره مهرابی، شیراز: انتشارات نوید.
16- میرحیدری، اشرف. (1391). آنچه هر معلمی باید بداند. اصفهان: انتشارات جهاد دانشگاهی.
17- میلز، اچ. آر. (1385). روش تدریس و مدیریت کلاس (تدریس و کارآموزی). مترجم: فریدون گرائیلی، بابلسر: انتشارات دانشگاه مازندران.
18- واکر، تیموتی. (1399). مانند فنلاند تدریس کنید: 33 راهبرد ساده برای داشتن کلاس‌های شاد. مترجمان: محمدحسن بازوبندی و محمد دانش، تهران: موسسه مدارس یادگیرنده مرآت.
19- یانگ، جانی. (1391). هنر معلمی: ۱۲۰ راهکار مهم در تدریس و کلاس‌داری. مترجم: منصور متین، تهران: انتشارات مرسل.
20- مقالات به روز و مرتبط با روش تدریس
• Brown, H. D. (2007). Principles of language learning and teaching (5th ed). New York, NY: Longman.
• Larsen Freeman, D. (2017). Techniques and principles in language teaching. Oxford, England: Oxford University Press.
• Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). Approaches and methods in language teaching. Cambridge: Cambridge University Press. |
| 7 |
مواد و امکانات آموزشی |
پاورپوینت، کتاب‌ها و مقالات به روز آموزش زبان فارسی |
| 8 |
نحوه ارزشیابی |
1- ارزشیابی مستمر: 3 نمره، 2- فعالیت‌های کلاسی: 2 نمره، 3- امتحان میان ترم: 5 نمره 4- امتحان پایان‌ترم:10 نمره |
| 9 |
فایل |
Pdf File |