| 1 |
تحلیل و بررسی مفهوم تعلیم و تربیت |
|
| 2 |
تحلیل و بررسی مبانی و اصول از حیث لغوی و اصطلاحی |
|
| 3 |
تحلیل و بررسی انواع منابع تولید اصول (دین، فلسفه، علم) |
|
| 4 |
بررسی امکان تحول در مبانی و اصول در گذر زمان |
|
| 5 |
جمع بندی مباحث مقدماتی و آزمونک |
|
| 6 |
چالش برخی اصول تربیتی در پرتو تنوع فرهنگی در جامعه جدید (تربیت دینی) |
|
| 7 |
چالش برخی اصول تربیتی در پرتو تحولات جامعه¬شناختی (خانواده و هویت نسل جدید) |
|
| 8 |
چالش برخی اصول تربیتی در پرتو فناوری¬های جدید (تکنولوژی¬های جدید) |
|
| 9 |
آزمون میان ترم |
|
| 10 |
چالش برخی اصول تربیتی در پرتو تحولات اقتصادی (عدالت آموزشی) |
|
| 11 |
چالش برخی اصول تربیتی در پرتو توسعه تربیت غیررسمی (رسانه و فضای مجازی) |
|
| 12 |
چالش برخی اصول تربیتی در پرتو تحولات سیاسی در فضای بین¬الملل (نمود اخلاق انسانی) |
|
| 13 |
بررسی انتقادی مبانی و اصول تربیت در سند تحول آموزش و پرورش ایران |
|
| 14 |
بررسی سند تحول ترمیم یافته آموزش و پرورش ایران |
|
| 15 |
آینده¬پژوهی تعلیم و تربیت با شرایط جدید |
|
| 16 |
جمع بندی پایانی مباحث |
|