| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
درس «اقتصاد تولید پیشرفته» یکی از دروس اصلی و پایه‌ای دوره دکتری اقتصاد کشاورزی است که در امتداد مباحث «اقتصاد خرد پیشرفته» و «اقتصاد تولید در مقطع کارشناسی ارشد» قرار دارد.
این درس پایه نظری و تحلیلی بسیاری از دروس و پژوهش‌های بعدی در حوزه‌های اقتصاد منابع، تحلیل بهره‌وری، مدل‌های کارایی، اقتصاد محیط‌زیست، و اقتصاد چرخشی منابع آب و خاک را تشکیل می‌دهد.
در واقع، این درس نقش کلیدی در درک رفتار تولیدکنندگان، برآورد توابع تولید و هزینه، و تحلیل سیاست‌های مؤثر بر بخش کشاورزی دارد. |
| 2 |
هدف کلی |
هدف کلی این درس، توسعه درک نظری و کاربردی دانشجویان از نظریه تولید، رفتار تولیدکننده، و تحلیل کارایی و بهره‌وری در سطح پیشرفته است.
دانشجو پس از گذراندن این درس باید قادر باشد تا:
روابط بین نهاده‌ها و ستانده‌ها را در قالب توابع تولید و هزینه تحلیل کند،
مدل‌های مختلف تولید (Cobb-Douglas, CES, Translog) را تبیین و برآورد نماید،
و از رویکردهای مدرن اقتصادسنجی برای تحلیل کارایی و بهره‌وری استفاده کند. |
| 3 |
شایستگی های پایه |
انتظار می‌رود دانشجو پس از پایان این درس دارای شایستگی‌های زیر باشد:
تسلط بر مبانی نظری و ریاضی تحلیل تولید.
توانایی انتخاب و تفسیر فرم‌های مناسب تابع تولید و هزینه.
مهارت در تحلیل روابط دوگانگی بین تولید، هزینه و سود.
توانایی استفاده از مدل‌های پیشرفته کارایی (DEA و SFA).
توانایی به‌کارگیری نرم‌افزارهای آماری (Stata، Frontier، R) برای تحلیل داده‌های تولید.
درک رفتار تولید در شرایط ریسک، عدم قطعیت و پایداری منابع. |
| 4 |
اهداف یادگیری |
در پایان نیم‌سال تحصیلی، دانشجو باید بتواند:
تابع تولید را در قالب‌های مختلف ریاضی و اقتصادی تحلیل کند.
بازده به مقیاس و نرخ جانشینی فنی نهایی را محاسبه و تفسیر نماید.
روابط بین تابع تولید و تابع هزینه را استخراج کند.
توابع هزینه، سود و تقاضای نهاده را از طریق نظریه دوگانگی تبیین کند.
کارایی فنی، تخصیصی و اقتصادی را محاسبه و تحلیل نماید.
شاخص‌های بهره‌وری مالم‌کویست و تغییرات کارایی را محاسبه کند.
مدل‌های تولید در شرایط ریسک و چندمحصولی را بسازد و تفسیر کند.
پروژه‌های پژوهشی واقعی را با استفاده از داده‌های کشاورزی طراحی و اجرا نماید. |
| 5 |
روش تدریس |
روش اصلی: تدریس نظری، تحلیلی و مسئله‌محور با استفاده از تخته و پاورپوینت.
روش تکمیلی:
ارائه و تحلیل مقالات علمی جدید توسط دانشجویان.
کارگاه‌های عملی برآورد تابع تولید با نرم‌افزارهای اقتصادسنجی.
بحث گروهی پیرامون مسائل سیاستی در اقتصاد تولید کشاورزی.
تأکید: پیوند مفاهیم نظری با کاربردهای واقعی در بخش کشاورزی ایران. |
| 6 |
وظایف دانشجو |
حضور منظم و فعال در کلاس‌ها.
مطالعه منبع اصلی هر هفته قبل از کلاس.
انجام تمرین‌ها و تکالیف تحلیلی در طول ترم.
ارائه (Presentation) حداقل یک مقاله علمی مرتبط با مباحث درس.
انجام پروژه پژوهشی نهایی (تحلیل تابع تولید یا کارایی با داده واقعی).
مشارکت در بحث‌های کلاسی و تحلیل موردی (Case Study). |
| 7 |
منبع |
|
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
ویدئو پروژکتور و تخته هوشمند برای نمایش اسلایدها.
دسترسی دانشجویان به نرم‌افزارهای Stata، Frontier و R برای تمرین عملی.
بانک داده‌های تولید کشاورزی جهت تحلیل‌های میدانی.
مقالات علمی و منابع الکترونیکی از پایگاه‌های Scopus، ScienceDirect و SpringerLink.
محیط یادگیری آنلاین (LMS یا سامانه آموزش مجازی دانشگاه). |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
آزمون میان ترم،ایان ترم، تکالیف کلاسی و ارائه ها |
| 10 |
فایل |
Pdf File |