| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
درس اصلی - تخصصی |
| 2 |
هدف کلی |
تحلیل مسائل عصب روان شناسی یادگیری، تفکر و زبان از طریق بررسی بحثهای نظری و انتقادی و آزمایشهائی که در رابطه با یادگیری ، تفکر و زبان مطرح است. |
| 3 |
شایستگی های پایه |
تسلط بر مباحث عمومی روانشناسی |
| 4 |
اهداف یادگیری |
تسلط به مباحث به گونه ای که در حیطه های کاربردی: ارزیابی، تشخیص، آموزش، سلامت و توانمند سازی، توانبخشی و درمان بتوانند از آنها استفاده نمایند. |
| 5 |
روش تدریس |
رویکرد های؛ |
| 6 |
وظایف دانشجو |
حضور فعال در روم (مشارکت و هم اندیشی در فرآیند آموزش)
مشارکت موفق در آزمون های میان ترم، و پایان ترم
مشارکت در تهیه مطالب جدید با راهنمائی اینجانب و آماده شدن برای ارائه در کلاس |
| 7 |
منبع |
امامی پور، س. و شمس اسفند آباد، ح. (1394 .)سبک یادگیری و شناختی. تهران: سمت.
هرگنهان ، بی آر . ، والسون ، م( .اچ ،1394. )مقدمه ای بر نظریه های یادگیری .ترجمه علی اکبر سیف. تهران: دوران. |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
انترنت و امکانات کامپیوتری |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
مشارکت و حضور
فعالیت و کارهای کلاسی
آزمون های میان ترم و پایان ترم |