| 1 |
جایگاه درس در برنامه درسی دوره |
دروس اصلی علوم اعصاب شناختی |
| 2 |
هدف کلی |
تسلط به مبانی عصب شناختی قابلیت های؛ حافظه و یادگیری، توجه، حرکت، هیجان،... |
| 3 |
شایستگی های پایه |
تسلط به مباحث علوم اعصاب شناختی 1 |
| 4 |
اهداف یادگیری |
توسعه دانش علوم اعصاب شناختی و برقراری پیوند بین مباحث علوم اعصاب و مبانی نظری روانشناسی |
| 5 |
روش تدریس |
روش نمایشی، روش کارگاهی، روش کنفرانس، روش حل مسئلــــه، ... |
| 6 |
وظایف دانشجو |
مشارکت و حضور فعال در فرآیند آموزش،
همکاری و هم اندیشی در فرآیند آموزش،
تدارک ابزارهای آموزشی مناسب،
مرور مقاله های معتبر و جدید و گزارش دهی.
مستند سازی معتبر پژوهش در حوزه موضوع های مطرح در کلاس |
| 7 |
منبع |
1- علوم اعصاب شناختی گازانیگا
2- نوروسایکولوژی بالینی هیجان |
| 8 |
مواد و امکانات آموزشی |
کتاب، مقاله های معتبر و جدید، پاورپوینت، فیلم، اینترنت، . |
| 9 |
نحوه ارزشیابی |
حضور فعال در کلاس مشارکت در فرآیند آموزش
هم اندیشی و تبیین مقاله های جدید در کلاس
آزمون میان ترم
آزمون پایان ترم تحصیلی |