طرح درس (براساس سرفصل)

طرح درس (براساس سرفصل)
# عنوان توضیحات
1 جایگاه درس در برنامه درسی دوره ین درس به عنوان یکی از درس های اصلی برنامه آموزشی دانشجویان می باشد
2 هدف کلی آشنایی دانشجویان با انواع آلودگی های محیطی، آشنایی با منابع آلودگی و راههای آلودگی مواد غذایی، آشنایی دانشجویان با روشهای شناسایی و کنترل آلودگی های محیطی
3 شایستگی های پایه دانشجو بایستی با انواع آلودگی های زیست محیطی آشنایی داشته باشد. دانشجو بایستی با روشهای مختلف شناسایی و تشخیص آلودگی ها محیطی و کار با دستگاه های آنالیز را یاد داشته باشد
4 اهداف یادگیری آشنایی دانشجویان با آلودگی های محیطی آشنایی با منابع مختلف آلودگی محیطی آشنایی با منابع آلودگی محیطی در مواد غذایی آشنایی با روشهای مختلف شناسایی آلودگی های محیطی آشنایی با تاثیر فرایندها بر روی میزان آلودگی ها در مواد غذایی
5 اهداف یادگیری بررسی انواع آلودگی های زیست محیطی
6 اهداف یادگیری مطالعه روشهای آلودگی مواد غذایی
7 اهداف یادگیری آشنایی با مواد رادیواکتیو و راه های آلودگی مواد غذایی به آنها
8 اهداف یادگیری آشنایی با روشهای فراوری و تاثیر آن بر مواد رادیواکتیو
9 اهداف یادگیری مطالعه راههای کاهش آلودگی مواد غذایی با مواد رادیواکتیو
10 اهداف یادگیری آشنایی با استانداردهای مواد رادیواکتیو
11 اهداف یادگیری آشنایی با مواد غذایی با فلزات سنگین
12 اهداف یادگیری آشنایی با شیوه ورود فلزات سنگین به مواد غذایی
13 اهداف یادگیری آشنایی با انواع آفت کش ها در مواد غذایی
14 اهداف یادگیری آشنایی با اثر فراوری بر مقدار آفت کش ها در مواد غذایی
15 اهداف یادگیری -
16 اهداف یادگیری -
17 اهداف یادگیری -
18 اهداف یادگیری -
19 اهداف یادگیری -
20 اهداف یادگیری -
21 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
22 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
23 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
24 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
25 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
26 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
27 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
28 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
29 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
30 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
31 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
32 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
33 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
34 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
35 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
36 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
37 روش تدریس ارائه سخنرانی و پرسش و پاسخ کلاسی، فیلم، مبتنی بر مساله، مبتنی بر پروژه، آزمایشگاهی، بازدید علمی، یادگیری مشارکتی، بحث گروهی
38 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
39 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
40 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
41 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
42 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
43 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
44 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
45 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
46 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
47 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
48 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
49 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
50 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
51 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
52 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
53 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
54 وظایف دانشجو شرکت در بحث های گروهی کلاس و ارائه سمینار
55 منبع غفاری م. 1388. کلیات بهداشت محیط. وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی. 1. Mark Brusseau Ian Pepper Charles Gerba. 2009. Environmental and Pollution Science. Academic Press. 2. Ross E. McKinney. 2004. Environmental Pollution Control Microbiology. Marcel Dekker, Inc. 3. Pim de Voogt. 2019. Reviews of Environmental Contamination and Toxicology
56 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
57 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
58 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
59 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
60 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
61 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
62 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
63 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
64 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
65 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
66 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
67 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
68 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
69 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
70 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
71 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
72 مواد و امکانات آموزشی استفاده از کامپیوتر و پروژکتور و استفاده از تکنولوژی های آموزشی و عکس و فیلم
73 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
74 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
75 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
76 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
77 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
78 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
79 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
80 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
81 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
82 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
83 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
84 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
85 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
86 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
87 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
88 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
89 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)
90 فایل Pdf File
91 نحوه ارزشیابی ارزیابی شفاهی، فعالیت‌های گروهی،امتحان میان‌ترم،امتحان پایان‌ترم،تکالیف هفتگی، ارزشیابی مستمر (آزمونک)